探索符合学生成长规律的教育教学方式.docVIP

探索符合学生成长规律的教育教学方式2011-4-21 11:17:00作者：郭彬来源:新课标教学网 HYPERLINK /html/2011/4-21/a11193270519.shtml \l iwantpl 查看评论（1条）字号： HYPERLINK javascript:fontZoom(16) 大? HYPERLINK javascript:fontZoom(14) 中? HYPERLINK javascript:fontZoom(12) 小??? 转变教育观念，勇于改革实践，落实新课程标准，探索符合学生成长规律的教育教学方式，这是教育工作者不断思考的问题，也是当今教学向45分钟要效益的有效课堂的出发点和落脚点。　　??? 通过几十节的听课，不难看出我们的课堂并没有像新课程标准所要求的那样发生变化，应试教育的作法几乎统治了课堂，更多的时候，课堂上老师依旧一言堂，学生的学习方式依旧是听讲、模仿、练习这样的次序，师生关系依旧是不平等的，学生的积极性仍然没有被激发出来。　　??? 那么探索符合学生成长规律的教育教学方式，一直是先进学校的追求，也一直是有理想的教育工作者的追求。我国著名教育改革家魏书生总结出的六步教学法（定向、自学、讨论、答疑、自测、自结）是针对学生进行的教学流程设计，是学生自主、合作、探究式的学习。而教育学者余文森提出的三条教学规律（一：先学后教——以学定教 。二