人教版 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪优秀教案及教学反思.docxVIP

人教版 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪优秀教案及教学反思　　教材分析　　本章是初中地理第一章，在初中地理教学中具有重要意义。了解地轴、两极、本初子午线和赤道,知道经线和纬线的特征及经度和纬度的分布规律,知道低纬度、中纬度、高纬度的划分方法,记住东西两半球和南北两半球的划　　学情分析　　1：初一学生刚进初中，才开始接触这门新科有强烈的好奇心。　　2本节课内容是初中地理教材中难度较大，需要学生有一点的推理能力和空间想象能力。　　3：利用对媒体课件教学，通过声音、图片、动画展示出地球的大小形状等知识会增加学生的学习兴趣，降低学生的理解难度。　　 教学目标　　1:知识与能力　　通过对本章的学习学生了解和认识地球的大小与形状，掌握地球仪上经线、纬线的特点（指向、形状、大小）和特殊的纬、经线(0·、180·、23.5·、66.5·、20W·、 160E·)，。区别出经线与纬线的差异。利用经纬网确定某一点的具体位置。　　2：过程与方法　　通过地球仪展示地球的形状但要使学生知道地球使一个不规则的球体。提出一些问题让学生带着问题看书，思考。利用经纬网模型展示经线与纬线，引导学生从大小、形状、指向分析出经纬线特点。在经纬网上给出一点的经纬度让学生确定某点的具体位置。　　3：情感、态度、价值观　　通过本章的学习学生认识到人类只有一个地球，使学生要有爱护地球的意识。通过对经纬网的学习学生在野外确定某点具体位置，增加一项野外技能。　　了解人类对地球外形与大小的熟悉过程,知道人类对客观事物的熟悉是无穷尽的,以及科学技术的发展对人类生产和生活的重要性,培养学生认真学习的态度和探求科学奥秘的志趣。培养学生的观察力、想象力、空间思维能力,为培养学生的辩证唯物主义观点奠定基础教学重点和难点　　 本节教学上的重、难点在于学生认识地球的形状、大小。经线、纬线的含义、指向、形状等特点；利用经纬网确定一点的位置。以及南北、东西半球的划分。教学过程　　　　教材分析　　本章是初中地理第一章，在初中地理教学中具有重要意义。了解地轴、两极、本初子午线和赤道,知道经线和纬线的特征及经度和纬度的分布规律,知道低纬度、中纬度、高纬度的划分方法,记住东西两半球和南北两半球的划　　学情分析　　1：初一学生刚进初中，才开始接触这门新科有强烈的好奇心。　　2本节课内容是初中地理教材中难度较大，需要学生有一点的推理能力和空间想象能力。　　3：利用对媒体课件教学，通过声音、图片、动画展示出地球的大小形状等知识会增加学生的学习兴趣，降低学生的理解难度。　　 教学目标　　1:知识与能力　　通过对本章的学习学生了解和认识地球的大小与形状，掌握地球仪上经线、纬线的特点（指向、形状、大小）和特殊的纬、经线(0·、180·、23.5·、66.5·、20W·、 160E·)，。区别出经线与纬线的差异。利用经纬网确定某一点的具体位置。　　2：过程与方法　　通过地球仪展示地球的形状但要使学生知道地球使一个不规则的球体。提出一些问题让学生带着问题看书，思考。利用经纬网模型展示经线与纬线，引导学生从大小、形状、指向分析出经纬线特点。在经纬网上给出一点的经纬度让学生确定某点的具体位置。　　3：情感、态度、价值观　　通过本章的学习学生认识到人类只有一个地球，使学生要有爱护地球的意识。通过对经纬网的学习学生在野外确定某点具体位置，增加一项野外技能。　　了解人类对地球外形与大小的熟悉过程,知道人类对客观事物的熟悉是无穷尽的,以及科学技术的发展对人类生产和生活的重要性,培养学生认真学习的态度和探求科学奥秘的志趣。培养学生的观察力、想象力、空间思维能力,为培养学生的辩证唯物主义观点奠定基础教学重点和难点　　 本节教学上的重、难点在于学生认识地球的形状、大小。经线、纬线的含义、指向、形状等特点；利用经纬网确定一点的位置。以及南北、东西半球的划分。教学过程　　　　教材分析　　本章是初中地理第一章，在初中地理教学中具有重要意义。了解地轴、两极、本初子午线和赤道,知道经线和纬线的特征及经度和纬度的分布规律,知道低纬度、中纬度、高纬度的划分方法,记住东西两半球和南北两半球的划　　学情分析　　1：初一学生刚进初中，才开始接触这门新科有强烈的好奇心。　　2本节课内容是初中地理教材中难度较大，需要学生有一点的推理能力和空间想象能力。　　3：利用对媒体课件教学，通过声音、图片、动画展示出地球的大小形状等知识会增加学生的学习兴趣，降低学生的理解难度。　　 教学目标　　1:知识与能力　　通过对本章的学习学生了解和认识地球的大小与形状，掌握地球仪上经线、纬线的特点（指向、形状、大小）和特殊的纬、经线(0·、180·、23.5·、66.5·、20W·、 160