人教版一年级上册语文雨点儿教学设计及教学反思.docxVIP

人教版一年级上册语文雨点儿教学设计及教学反思　　人教版一年级上册语文雨点儿教学设计及教学反思　　教学目标：　　1、认识11个生字、会写3个生字。　　2、正确、流利地朗读课文。　　3、了解课文内容，懂得雨水与植物生长的关系。　　教学重点：　　识字、写字和朗读。　　教学难点：　　通过课文使学生知道雨水和植物的关系。　　教具准备：　　生字卡片、相关图片　　教学时数：　　两课时　　教学过程：　　一、谜语导入，揭示课题　　小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语。请大家仔细听，老师说完谜语后看看谁是聪明的小朋友，能很快地说出谜底。　　谜语：千条线，万条线，落进水里看不见。（谜底：雨）　　对了，谜底就是雨。你们都见过什么样的雨呢？（大雨、小雨、毛毛雨、暴雨……）　　我们见过的这些雨呀，都是由大大小小的雨点儿组成的。田野里的禾苗、森林里的花草树木，草原上的小动物都喜欢雨点儿。今天，我们就来认识一下“雨点儿”。　　（板书课题：雨点儿）通过预习，小朋友们能不能找出这里有哪个字是我们这节课要学习的生字？（点）它的部首是“灬”。　　雨点儿可爱极了，所以我们加上一个“儿”字，读起来既亲切又可爱，这就叫做儿化音。请大家跟我读，“雨点儿”。（借助手势：读完之后舌头往上一卷就行了。）　　二、初读课文　　1、现在，请小朋友们借助拼音，自己小声地读一读课文，要做到：