人教版一年级语文下册语文园地五教学设计及教学反思.docxVIP

人教版一年级语文下册语文园地五教学设计及教学反思　　人教版一年级语文下册语文园地五教学设计及教学反思　　【教学目标】　　１、学会６个新生字，掌握汉语拼音字母表，识记大写字母。会把自己的意思表达清楚。　　２、引导学生发现利用反义词识字的方法，开发智力，扩展识字，提高学生想象力、判断力、表达力及识字能力。　　３、学会交流，学会合作，能与小伙伴共同分享成功的喜悦。　　【教学重点】　　发现反义词识字方法，识记大写字母，提高想象力、判断力、表达能力及识字能力。　　【课时安排】　　４课时　　【教学准备】　　课件，大小写字母卡片，写有谜语的彩纸灯笼，小礼物，写有生字的水果卡片。　　【教学过程】　　第一课时：我的发现　　一、激趣导入　　１、大屏幕出示图象及生字，引导学生发现反义词帮助识字。　　　出示：长颈鹿──斑马图像，观察它们相比有什么特点，引导学生说出高矮，然后点击出高、矮两个字。学生自己试着读一读这两个字。　　　出示：猪──猴图，引出胖、瘦一对词。　　二、探索发现　　１、谁能说出高和矮有什么关系，胖和瘦又有什么区别（反义词）　　２、你还能说出自己在生活中或学习中知道的反义词吗?师及时表扬、鼓励。　　三、激趣识字　　１、大屏幕出示：高──矮，胖──瘦，明──暗，美──丑，忙──闲，新──旧。　　２、小组合作学习：用自己喜欢的办法记住这些字，互相帮助