人教版三年级下册《语文园地八》教学设计.docxVIP

人教版三年级下册《语文园地八》教学设计　　《语文园地八》教学设计　　　　　　　　　　学习目标　　1.喜欢阅读课外神话传说故事，并能清楚地讲给别人听，主动交流听后的感想，养成认真倾听的习惯，提高口语表达的能力。　　2.学习神话传说中大胆神奇的想象，写一篇习作畅想“我会变”。　　3.养成自觉区别形近字的好习惯，并且在自我发现中培养探究意识。　　4.积累成语、歇后语，培养积累语言的兴趣和习惯。　　课前准备　　收集歇后语、成语故事、神话传说故事等。　　口语交际　　谈话导入　　最近在语文课上我们阅读了许多神话传说故事，我想同学们课外也读了不少这类故事，今天我们以小组为单位举行一个故事会。　　分组讲故事　　1.交代讲故事、听故事的要求。　　讲的同学要把故事内容讲清楚、明白；听的同学要认真听，听讲完后评一评。各小组选出本组“故事大王”1～2名。　　2.各小组内学生试讲，教师巡视，进行个别指导。　　全班交流　　1.各组汇报本组评选出的“故事大王”名单，大家掌声祝贺。　　2.荣获“故事大王”称号的同学非常荣幸，“故事大王”们肯定愿意让更多的同学听到你的精彩故事。哪位“故事大王”先给全班同学讲？　　共同评议讲述情况。如内容是否讲清楚、情节是否完整、仪态是否自然大方、语言是否流利、有声有色等等。　　学生总结　　今天这节课我想请同学们来总结。在总结时，你可