人教版一年级语文公开课《静夜思》优秀教案.docxVIP

人教版一年级语文公开课《静夜思》优秀教案　　《静夜思》教学设计　　　　深圳市荔园小学 赵家英　　　　教学目标　　1．会认“静”“夜”等10个生字，会写“目”“耳”等4个生字。　　2．朗读古诗，并在诵读过程中体会古诗的意思。　　课前准备：（板书）（课件）　　 床前明月光，　　夜 疑是地上霜。　　静　　思 举头望明月，　　 低头思故乡。　　设计思路　　从背古诗入手，激发学生的学习兴趣。教学中，从初读──理解──诵读──唱读，使古诗教学充满韵味。　　教学时间：2课时　　第一课时　　一、导入　　1．师：会背这首诗的请举手！背给老师听听。（生背）知道这首诗是谁写的？播放李白的图像，认识唐代诗人李白。师：李白可是唐代有名的大诗人哦。还会背哪些唐诗？　　2．指三四名背。（评价语：你背得真好听！你背诗的样子很可爱！等）　　过渡：　　咱班孩子的肚子里装着很多诗哦，称你们小诗人一点儿也不过分。今天咱们这些小诗人要好好地学大诗人李白的《静夜思》。坐正，咱们要认真地学！请齐读这首诗。　　二、认识二类字　　过渡：这首诗里有10个字，我们一起来读。　　1．幻灯：10个带拼音的生字，齐拼读，读准字音，重点读好“静、床、光、望、乡”几个后鼻音和三拼音节的字。　　2．你是怎样记住这些生字的？ （幻灯效果：学生记住了哪个字，那个字即在屏幕中消失，同时配有鼓掌