中班艺术活动优秀教案：乐曲喜洋洋.docxVIP

中班艺术活动优秀教案：乐曲喜洋洋　　活动目标：　　1.通过欣赏，引导幼儿感受乐曲欢快活泼的情绪和优美抒情的风格特点。　　2.培养对欣赏音乐和表现音乐的兴趣。　　活动准备：　　音乐《喜洋洋》纸画笔　　活动过程：　　一.创设情境，兴趣导入。　　1)教师带幼儿唱歌曲,营造一种欢快喜庆的气氛。　　2)我们这过年的时候都有什么活动？过年的时候大家的心情是怎么样的？喜欢吃些什么？　　二.完整欣赏，感受乐曲的情绪。　　1)北方的小朋友过年的时候呀，喜欢吃饺子，小朋友你们吃过饺子吗？　　你知道饺子是怎么做的吗？　　2）教师引导幼儿根据已有的经验和同伴说说包饺子的方法。　　3）这么好吃的饺子，你想来做吗？包饺子肯定是件很开心的事情，我们来为它配上一段好听的音乐吧!　　4）完整进行欣赏后提问：你觉得这首曲子听起来怎么样？你最喜欢哪一段？　　5）教师小结：这首乐曲节奏活泼，轻快，旋律优美，是山西的民歌，表现了一种喜洋洋的气氛，适合在热闹开心的时候播放，所以大家就给它取了一个好听的名字《喜洋洋》　　三.分段理解，想象动作。　　1）欣赏第一段：小朋友可以一边听一边想一想：听了这段音乐是快的还是慢的，听了以后你觉得怎么样？你好象看到了什么？如果是在包饺子的时候可以用来做什么事？（擀饺子皮）　　2）欣赏第二段：这一段和第一段一样吗？哪儿不一样？你觉得这段音乐人们在干什么？如果是在包饺子的时候可以用来做什么事？（包馅）　　3）欣赏第三段：最后一段和第几段是一样的？可以用来干什么？　　4）再次完整的欣赏，让幼儿试着用简单的动作进行表现。　　四.根据乐曲，完整学习律动《包饺子》。　　1）创编擀饺子皮的动作。　　2）创编包馅动作。　　3）创编饺子沸腾的动作。　　五.完整表演，玩包饺子、捞饺子的游戏。　　六.结束活动。　　请幼儿将自己的感受画下了，表现自己对乐曲的理解，和大家一起分享交流　　活动目标：　　1.通过欣赏，引导幼儿感受乐曲欢快活泼的情绪和优美抒情的风格特点。　　2.培养对欣赏音乐和表现音乐的兴趣。　　活动准备：　　音乐《喜洋洋》纸画笔　　活动过程：　　一.创设情境，兴趣导入。　　1)教师带幼儿唱歌曲,营造一种欢快喜庆的气氛。　　2)我们这过年的时候都有什么活动？过年的时候大家的心情是怎么样的？喜欢吃些什么？　　二.完整欣赏，感受乐曲的情绪。　　1)北方的小朋友过年的时候呀，喜欢吃饺子，小朋友你们吃过饺子吗？　　你知道饺子是怎么做的吗？　　2）教师引导幼儿根据已有的经验和同伴说说包饺子的方法。　　3）这么好吃的饺子，你想来做吗？包饺子肯定是件很开心的事情，我们来为它配上一段好听的音乐吧!　　4）完整进行欣赏后提问：你觉得这首曲子听起来怎么样？你最喜欢哪一段？　　5）教师小结：这首乐曲节奏活泼，轻快，旋律优美，是山西的民歌，表现了一种喜洋洋的气氛，适合在热闹开心的时候播放，所以大家就给它取了一个好听的名字《喜洋洋》　　三.分段理解，想象动作。　　1）欣赏第一段：小朋友可以一边听一边想一想：听了这段音乐是快的还是慢的，听了以后你觉得怎么样？你好象看到了什么？如果是在包饺子的时候可以用来做什么事？（擀饺子皮）　　2）欣赏第二段：这一段和第一段一样吗？哪儿不一样？你觉得这段音乐人们在干什么？如果是在包饺子的时候可以用来做什么事？（包馅）　　3）欣赏第三段：最后一段和第几段是一样的？可以用来干什么？　　4）再次完整的欣赏，让幼儿试着用简单的动作进行表现。　　四.根据乐曲，完整学习律动《包饺子》。　　1）创编擀饺子皮的动作。　　2）创编包馅动作。　　3）创编饺子沸腾的动作。　　五.完整表演，玩包饺子、捞饺子的游戏。　　六.结束活动。　　请幼儿将自己的感受画下了，表现自己对乐曲的理解，和大家一起分享交流　　活动目标：　　1.通过欣赏，引导幼儿感受乐曲欢快活泼的情绪和优美抒情的风格特点。　　2.培养对欣赏音乐和表现音乐的兴趣。　　活动准备：　　音乐《喜洋洋》纸画笔　　活动过程：　　一.创设情境，兴趣导入。　　1)教师带幼儿唱歌曲,营造一种欢快喜庆的气氛。　　2)我们这过年的时候都有什么活动？过年的时候大家的心情是怎么样的？喜欢吃些什么？　　二.完整欣赏，感受乐曲的情绪。　　1)北方的小朋友过年的时候呀，喜欢吃饺子，小朋友你们吃过饺子吗？　　你知道饺子是怎么做的吗？　　2）教师引导幼儿根据已有的经验和同伴说说包饺子的方法。　　3）这么好吃的饺子，你想来做吗？包饺子肯定是件很开心的事情，我们来为它配上一段好听的音乐吧!　　4）完整进行欣赏后提问：你觉得这首曲子听起来怎么样？你最喜欢哪一段？　　5）教师小结：这首乐曲节奏活泼，轻快，旋律