长春版语文上第3课铸剑教案(1).docVIP

第3课《铸剑》教案教学目标1. 理解人物在故事情节发展中展示出的性格特征。2. 学习作者独特的描写人物的方法。3. 体会本文的艺术特色及作品的深刻含义。教学重点1. 分析体会眉间尺在故事情节发展过程中性格的变化。2. 理解黑色人身上“复仇”的精神实质。教学难点1. 黑色人的出现及其思想性格的表现对深化主题的作用。2. 作品中其他人物的出现的现实意义。课时安排2课时教学过程一、导入新课。同学们，我国古代有很多神话传说故事，这些故事用神奇的笔法为我们勾画了古人们对那个世界的认知，以及那个世界给他们带来的爱恨情愁。那么这堂课前老师给你们推荐的“三王冢”的故事，不知大家读得怎么样了？理解了多少？我们先来欣赏这个故事。二、复述“三王冢”的故事。找两个同学用自己的话将“三王冢”的故事复述一遍，然后更正翻译理解上的错误。师：好，听完这个故事，大家说说这是一个什么样的故事，表现的主题是什么？生：这是一个复仇的故事，一个无名的侠客为了帮助干将的儿子复仇不惜牺牲生命的故事。三、比较《铸剑》和“三王冢”的异同。1. 以小组为单位共同阅读课文《铸剑》，画出生字生词，并共同解决读音问题。叱 水瓮 憎恨 芦柴 咻咻 毛骨悚然 拂拭 骇异匣子 颈子 浑圆 后苑 仇雠 杳无消息 雉堞 旌旗背脊 灼热 排衙 鸱鸮 磷火 不暇计较 午膳 打诨缘竿 胡诌 颧骨 暴躁 兽炭 面面相觑 皓齿 莠民缓辔 戈戟 黄钺 起粟 煎