人教版三年级下册数学口算乘法教学设计教学反思.docxVIP

人教版三年级下册数学口算乘法教学设计教学反思　　人教版三年级下册数学口算乘法教学设计教学反思　　保显学校：孙昌钰　　教学内容：人教版三年级下册教科书第58页例1、做一做、练习十四的第1——4题。　　教学目标:　　 1、使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。　　2、学会运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题　　3、培养学生的观察能力、口头表达能力、演绎推理能力。　　教学重点：　　使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程　　教学难点：　　引导学生发现整十、整百数乘整十数的口算乘法的规律，正确进行口算　　教学准备：多媒体课件　　教学过程：　　一、 创设情境，回顾学过的口算方法　　1、播放一段影片。　　2、口算竞赛。　　13×4　　130×4　4×10　　　说一说口算方法　　3、导人新课：　　刚才口算的这些题目是我们以前学习过的整十、整百数乘一位数的内容，今天这节课我们就要运用这些知识来学习新的内容——口算乘法。（板书课题）　　二、探究新知　　1．创设情景　　（出示情景图）引导学生观察，邮递员叔叔每天工作的情况。同学们从图中发现什么信息？你能根据图中所提供的信息提出用乘法计算的问题吗？　　2、同桌讨论交流　　3、指名说说:根据图中所提供的信息你可以提什么数学问题？教师出示问题：邮递员叔