1、体育（袁明）单元重难点分析.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1学科单元教学重难点分析学科学段年级教材领域/主题/单元是否课标规定内容是否教学重点内容是否常见学习难点体育初中7沪教版《体育与健身》篮球重难点（步法）一大二小向上跳（手法）提肘伸腕、屈腕拨指是是是学科重点分析（为什么是重点？）本次研修课题选沪教版体育与健康教材，为初一篮球课。篮球运动是初中学生非常喜爱的一项体育运动。运球和行进间上篮是篮球技术的重要组成部分。可发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性。行进间运球高手投篮也是篮球运动中的基本技术之一，是全队进攻得分关键技术之一，是初中篮球教学重要组成部分，高手投篮技术好坏直接影响到全队成绩，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。行进间运球高手投篮技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、快速得分，就比较困难。因此，本次研修重要解决学生步伐控制，支配球的能力，提高行进间高手投篮技术同时加强准确性、熟练性，为以后的中考，教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。学习难点主要表现（为什么是难点一？）1、动作方法:以右手投篮为例，右脚向前跨出时接球，接着迅速上左脚起跳，右腿屈膝上抬，同时举球至头右侧，腾空后，上体稍后仰，当身体跳到最高点时，右手臂伸直，用手腕前屈和手指力量将球投出 动作要点:一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三要HYPERLINK /s?q=%E7%BF%BB%E8%85%95ie=utf-8src=wenda_link翻腕HYPERLINK /s?q=%E6%89%98%E7%90%83ie=utf-8src=wenda_link托球举球高，四要指腕柔和用力巧。在知识方面学生比较容易掌握要点。2、技能方面的问题：1）?运球过程中，用手心打球，不会用压腕动作。2?）球的落点不对，有时身体到球前面了，而球还在后面。3?）在跨第一步的同时，只记得双手去接球，忘了应该迈哪条腿。4?）最为严重的是，双手先抱球，再跨三步上篮，将两个动作分解开了（错误率最高）。5?）三步步幅较小，重心较低，跨不起来。6?）第三步单脚落地。7?）投球动作不对，双手向篮筐内抛球。3、态度、情意方面：许多学生往往在接触篮球后，能够迅速喜爱上篮球运动，但是对篮球技能的学习上却积极性不高，他们最关注的就是投篮与比赛。而正确的上篮技术不仅时提高篮球比赛效率的方法，而且只有正确运用正确的方法才能够避免运动伤害在篮球比赛中出现。学习难点主要成因（为什么是难点二？）学生对篮球运动缺乏了解。尤其是女生，在平时接触篮球的机会比较少，所以照成球性比较差，篮球课上显示比较怕球，不敢接球，对过来的球不敢接。同时有部分学生天生不爱动，讨厌篮球，所以从思想上更加排斥篮球，尤其是女生在学校篮球活动的氛围不够。教师教学方法的单一，练习手段枯燥，讲解不清，示范动作不够规范，对学生没有足够的吸引力。化解难点的价值（难点化解有什么意义？）1、通过运球上篮练习，激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。2、本课教学内容是篮球运动的上篮技术，行进间高手上篮是篮球运动最常用的技术，是中学篮球教学的重要组成部分。本课着重上篮步伐的练习，为以后的教学竞赛和学生HYPERLINK /s?q=%E7%BB%88%E8%BA%AB%E4%BD%93%E8%82%B2ie=utf-8src=wenda_link终身体育打下良好的基础。3、通过行进间上篮的学习能够提高学生学习篮球的兴趣，培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的的优良品质，以及密切配合的集体主义精神、团队意识。