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对高校开展创业教育思考 　　【摘 要】 高校创业教育要解决目前存在的观念性、资源性和制度性困境，就必须更新教育观念和方法，采用视频案例分析教学；结合专业，分类施教；强化实践教学；多举办创业知识专题讲座，使学生在今后各种工作环境中更具有灵活性和竞争力。 　　【关键词】 高校；创业教育；面临困境；解决对策 　　创业教育是时代和社会发展的要求，它关系我国高等教育改革发展和大学人才培养的质量，关系我国未来人才体系构建和经济社会可持续发展的能力，因此，创业教育成为当代大学教育的重要组成部分。然而，目前我国高校创业教育还跟不上时代的发展。而要改变这一现状，就需正视存在的问题，分析原因，并研究制定可行性的解决之策。 　　一、高校创业教育面临的困境 　　创业教育是时代发展的必然趋势，创业人才是经济腾飞、社会发展的必然需求。创业教育是当代大学教育的重要组成部分。然而，目前我国高校创业教育还跟不上时代的发展。主要存在以下问题。 　　1、观念性困境，即社会普遍存在的功利性创业教育观念 　　在一般的社会认知中，更倾向于对创业教育进行直接的商业价值评判。就创业教育的实施者而言，教育管理者大都认为创业教育是针对少数创业者的行为，很难真正理解其人才素质培养的内在价值，因而不愿在教学层面推进普遍的创业教育。就创业教育的对象而言，功利性的价值判断局限了许多人的视野，导致他们误以为创业教育就是能立即带来商业收益的活