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建国初党对农民思想政治工作途径及启示 　　摘要：建国初，中国共产党针对当时的社会经济等状况，在农村中，开展了对农民的思想政治教育工作。通过理论教育、实践教育、活动教育等途径向 　　他们灌输各种科学的、正确的思想、理论、政策。提高了农民的思想政治水平，为经济建设作出重大贡献。在新时期下，我们应该对那时思想政治工作的途径进行继承和创新，以提高思想政治工作的成 　　效。 　　关键词：建国初；思想政治工作；途径 　　中图分类号：D26文献标识码：A文章编号：1006-026X（2014）02-0000-02 　　“ 思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，”①建国初，我们各项工作的开展都是在依靠思想政治工作的前提下进行的。在当时的农村工作中，主要表现为加强对农民的思想政治教育，其工 　　作途径出现多样化的形式。 　　一.建国初党对农民进行思想政治教育的背景 　　由于多年的战乱，耗费了我们大量的物力和财力，在建国初，我们面临的首要工作就是要恢复和发展国民经济。作为当时中国最大的群体的农民，理所当然的成为了建设的主力军，但是他们身上所存在 　　的以小农意识为代表的各种局限性的思想，影响了我们的经济工作。因此，我们当时对农民的思想政治工作是在这样的背景下进行的： 　　1.1 国民经济的恢复与发展 　　新中国成立以后，我党实现了从革命的党到执政的党的历史地位的转变。党的中心任务也相应的发生了变化，从推翻三座大山到进行国民经济的建设。这就需要大量的社会主义事业建设者，在中国这样 　　一个农村人口占绝大多数的国家，他们自然就成了建设的重要力量。所以，应加强对他们的思想政治教育，提高他们劳动的积极性，引导他们为社会主义建设作出自己的贡献。与此同时，加强对他们的 　　思想政治教育，可以提高他们对马克思主义、社会主义以及各项政策理论的理解，坚实党的群众基础。 　　1.2 农民思想观念的局限性 　　农民虽然是数量最大的建设者，并且随着土地改革运动的开展，获得了土地等生产资料，但是，由于几千年封建思想的影响，使他们在思想观念上与当时的经济建设有着一定的距离。首先，科学文化水 　　平低，那时的农民文盲率很高，这一方面影响了先进技术的利用，另一面将会影响他们对各种政策和理论的理论的理解。其次，“小农思想”的根深蒂固，不愿意去接受新的事物，不愿意去发展，仅仅 　　满足于自己的生活。最后，政治意识的相对薄弱，对马克思主义、社会主义缺乏了解。 　　二.建国初党对农民进行思想政治教育的方法及途径 　　在恢复和发展国民经济建设这个工作的前提下，结合农民本身所具有的思想局限性的。为了更好的完成国民经济建设的任务，党通过各种途径，全方位的对农民进行思想政治教育工作。其途径主要包括 　　：理论教育、实践教育、活动教育。 　　2.1 理论教育 　　“思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。”②据此，对 　　农民进行思想政治教育，首当其冲的就是对其进行理论教育，将阶级，社会主义等理论灌输给他们，以及对他们进行科学文化教育，提高其理论水平。 　　农民作为社会中最基层的群体，身上有着很浓厚的小农意识。虽然深受着封建地主阶级的压迫，但却不能看清这些，甚至对地主阶级抱有同情的心理。要想农民意识到地主的阶级压迫是其悲惨生活的原 　　因，就必须对他们进行阶级的教育，让其明白“是农民养活地主，不是地主养活农民。” 　　建国初期是一个由新民族主义国家向社会主义国家过渡的时期，我们的最终目的还是建立社会主义制度，恢复和发展国民经济也是如此。所以，对农民的思想政治教育必须包括社会主义思想教育，包括 　　社会主义的性质、社会主义的根本任务。通过教育，激发其政治热情和积极性。 　　基于农民知识水平较低的现状，和进行理论教育的文化要求，这个时期的思想政治教育还应包括科学文化教育。提高他们的知识水平，不仅有利于培养他们成为有知识的建设者，为国民经济建设作出最 　　大的贡献，同时，也有利于他们更好的接受和理解我们的理论教育。 　　2.2 实践教育 　　实践教育是思想政治工作中最重要的途径，能够更直观的影响受教育者的思想，对向知识水平较低的农民进行思想政治教育就显得尤为重要。建国初期开展的许多实践运动，在不经意之间就影响了农民 　　的思想，提高了他们的思想觉悟，例如农民参加的土地改革和农业互助合作社。 　　1950年，在刚建国的时候，中央人民政府就颁布了《中华人民共和国土地改革法》，废除封建地主阶级的土地所有制变为农民阶级的土地所有制。这是一项前所未有的举措，农民终于拥有了自己的土地 　　、耕牛等生产资料。他们在收货喜悦的同时，也在潜移默化中明白了阶级压迫和产生了对社会主义的向往，同