苏教版语文下诵读欣赏诗词曲三首教案教案.docVIP

启东市初中“15/20/10”集体备课导学案（范例）第 四 单元（课） 诵读欣赏《诗词曲三首》 第1课时 总第 个教案 主备人：倪凌云 审核人： 学习目标１、理解诗歌内容，掌握朗读的韵律节奏。２、培养学生对古诗文的阅读能力和初步鉴赏能力。３、理解作者的思想感情学习重点1、理解作者的思想感情2、重点字词赏析，领会诗歌的意境。学习难点1、理解作者的思想感情2、重点字词赏析，领会诗歌的意境。教具学具小黑板预习作业1.会读会背三首诗,开展背诵竞赛.2.翻译三首诗歌，体会诗歌的思想感情,写出自己的心得体会.3.对诗歌名句要会赏析.在本上先写好班上交流.教学设计：教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为预习交流朗读诗歌。翻译诗歌。《观沧海》：先突出写大海的碣石山高高耸立，节令虽是晚秋，山上却生机盎然，树木丛生，百草丰茂。秋风吹来，林呼山唤，草木共鸣;海中的波涛呼啸翻腾，上欲接天，风助浪势，浪壮风色。从“水何澹澹”到“洪波涌起”寥寥数语，便勾勒出一幅壮美的海山秋色图，敏锐的观察，开阔的视野，，统揽全局的谋篇，显示出作者超人的智慧和非凡的学识。 写完眼前的山海，诗人虚走一笔，把不同时空段内沧海托举日月星汉的壮丽景象切换过来，使这海山秋色图平添出一股浩荡磅礴的气势。这是诗人英武壮阔胸怀的进一步拓展。太阳、月亮给人类送来温暖