人教版《荷花》板书语文教案及课后反思.docxVIP

人教版《荷花》板书语文教案及课后反思　　　　《荷花》教学考虑1　　以“荷花”入文，应该说古今诗歌散文中是非常多的，爱“莲”之人多如牛毛。苏教版国标版十二册中，关于“荷花”的文章也有好几篇。比方《真想变成大大的荷叶》（二下）、《荷花》（三下）、《晓出净慈寺送林子方》（五下）。文人爱莲，世人也爱莲。而叶圣陶的《荷花》应该说是名篇了，短短三百余字，让俺们感受到另一种荷花之美。叶先生的荷花既不是“俺看见小小的荷塘，真想变成大大的荷叶。荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举冷战。小鱼来了，在荷叶下嬉戏，雨点来了，在荷叶上唱歌……”，也不是杨万里笔下的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而是给人一种独特的陶醉。　　《荷花》应该说是保守篇目，俺们小的时候就学过，而这篇文章在俺们头脑中留下的不是前三段的，而是“俺忽然觉得自身仿佛就是一朵荷花，衣着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，俺就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是俺一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，俺停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉俺清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉俺昨夜做的好梦……”想到这里，俺问自身是不是俺的同学学习这课，这一段也会在他们的头脑中留下永恒？俺又问自身，为什么这一段在俺的头脑中留下这么年没有忘记？　　考虑之中，俺感觉到这是因为“陶醉”会让人终身难忘。何为陶醉？词典中说沉溺在某种境界或感受之中就是陶醉。叶先