第八单元--数学广角(搭配).docxVIP

单元名称数学广角（搭配问题）计划课时2单元教材分析单元主题内容分析本节课的教学以数学课程标准的基本理念为指导，让学生在“龙沙公园一日游”的真实情境中，经历探索数学思想方法的过程，引导学生进行自主探索、合作交流、实践操作，从而让学生逐步学会探索数学知识的方法和如何用数学解决生活实际问题的方法。学习目标1、学生通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数。2、通过小组合作，自主探究，经历探索简单事物排列规律的过程，培养学生初步的观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。本单元教学重难点教学重点经历探索简单事物排列规律的过程。教学难点有序地找出简单事件的排列数。教学措施及方法让学生多小组合作讨论，共同发现所有排列组合。采用数字卡片等教具，是学生直观找出所有搭配。课题搭配（一）第 1 课时教学目标1、使学生学会找出最简单的排列数和组合数。2、培养学生初步的观察、分析及推理能力。3、初步培养学生有顺序地、全面的思考问题的意识。教学重难点重点找出最简单的排列数和组合数难点有顺序地、全面的思考问题教学准备教师多媒体教学课件、数字卡片、1角、2角、5角的人民币。实物、练习本学生我们的约定教学内容教学活动设计意图一、激趣导入二、动手操作，探索规律三、小组合作，巩固发展四、课堂小结1、今天我们一起来上一节数学活动课，你们喜欢吗？出示课题：数学活动2、我们先来做一个拼图游戏：