长春版语文上第4课给我的孩子们教案(1).docVIP

第4课 给我的孩子们教学目标1.理解文中作者对孩子们的特殊情感，体会他渴望寻回童真而不可得的悲伤之情。2.领会作者把“真”作为人生最重要的本质天性的认识。3.通过反复诵读、讨论来体验文中所蕴含的思想感情。4.启示学生珍惜童年，保持童真。教学重点1.体会父亲对孩子们童心的满腔挚爱。2.通过学习体会孩子的率真，理解作者渴望寻回童真而不可得的悲伤之情。3.领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识。教学难点1.体会作者在赞美孩子的率直天真的同时抒发的对成人的悲哀之情。2.体会作者反思成人的行为的写作意图。课时安排1课时教学过程一、情境导入：回想“童真”由一首儿时的歌谣、歌曲或一幅手绘图画，将同学们引入烂漫天真的童年时光。在儿童时代，看着大人们见多识广、无所不能，可以主宰自己的生活，我们往往都羡慕得不得了。可随着我们一天天地长大，我反而对那段金色的时光充满了向往和留恋。其实不仅仅是你们向往童年，成年人也同样如此；普通人如此，名人也不例外。著名画家丰子恺就曾深情地对他的孩子们说：“我憧憬于你们的生活，每天不止一次！”这是为什么呢？今天就让我们来欣赏丰子恺所写的，对童真、童趣的无限憧憬和羡慕的散文《给我的孩子们》。（结合书下注释了解作者）丰子恺（1898～1975），浙江桐乡石门镇人，现代著名漫画家、作家。二、朗读文章：感悟“童真”1.请同学们以喜欢的方式阅读文章，试从文章中找出两个关键词来