人教版七年级上册综合性学习 《这就是我》优秀教案.docxVIP

人教版七年级上册综合性学习 《这就是我》优秀教案　　目标的制定：　　《这就是我》是人教版教材七年级上册第一次综合性学习，对学生来讲这是一种全新的学习体验。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”为学生将来的学习生活开启了一扇心灵的窗户，营造了一个良好的自主活动氛围首先从这堂活动课开始。因此创造自主活动氛围，激发学生学习兴趣，引导学生实现自主发展，成为本堂活动课最主要的目的。根据综合性学习的要求，结合本单元的特点，我确定了以下活动目标：　　1、建立积极的课堂环境，使学生有情绪上的安全感，用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。　　2、建立一个温暖的、学生彼此接纳的、相互欣赏的学习场所，让学生懂得欣赏自己，学会欣赏别人，团结互助，营造和谐、友爱的氛围。　　3、帮助学生树立学习的自信心，乐于给予学生他们需要或渴望的额外帮助。　　4、初步引导学生自主选择活动内容、确立活动目标，能够从多个角度全方位认识自己，对自己作出较为科学的评价。　　活动实施过程（案例描述）：　　一、设氛围，激发兴趣，引导学生自主选择活动内容、确立活动目标。　　1、激趣：给学生带去一份包装精美的小小的礼物——镜子。　　不出声地打开它。你看到了什么？你认识他（她）吗？你了解他（她）吗？仔细观察，用心思考，用自己的笔写下你对他（她）的认识。准备后交流。　　2、引导：你觉得对自己的认识够全面了吗？你还想通