人教版七年级语文（下）展示课《伟大的悲剧》教学设计与反思.docxVIP

人教版七年级语文（下）展示课《伟大的悲剧》教学设计与反思 　教材分析 　《伟大的悲剧》是七年级下册第五单元第一篇课文，本单元以探险为主题，通过不同题材的学习，培养学生敢于探险的勇气，集体主义观念和为所热爱事业献身的崇高精神。《伟大的悲剧》是一篇节选的传记，课文写的是斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现挪威人已经捷足先登，只好无奈但又十分坚毅地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。作者茨威格饱含深情地用文学的笔法，从人类征服自然的崇高悲壮精神的角度来写这一事件，读来令人感动，特别是在面对失败和死亡时斯科特探险队员表现的那种勇敢、坦然、镇定地精神面貌，尤为震撼人心。本单元选这篇文章正是要让学生感受这种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高品质和强烈的团队意识。 　学情分析 　学生可能不适应阅读这么长的篇幅，学生可能不适应这么欧化的语言，学生可能陌生这么含蓄而深刻的主题，学生可能有不太理解西方人的价值观念，这正是在阅读这篇文章比较困难的地方。所以教学的立足点不应太高太难，应尽量简化、浅化，使学生好懂、爱学，并重在培养他们的兴趣，不然，教师的教学就会很被动。 教学目标 知识与能力目标： 　1.丰富探险知识、地理知识和其他知识。提高对文章的阅读能力。 　2.指导学生快速阅读课文，培养快速阅读课文的能力。 　过程与方法目标： 　1.练习快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点。 　2.合作学习，自主探究，赏读文章中最感人至深的情节描写。 　情感、态度与价值观目标： 　激起学生探索自然奥秘的壮志豪情，培养敢于冒险的勇气和集体主义观念，为热爱的事业而献身的崇高精神。 　教学重点和难点 教学重点］ 　1.练习快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点。 　2.合作学习，自主探究，赏读文章中最感人至深的细节描写。 　［教学难点］ 　抓住课文主要信息，概括内容要点。 　 　教材分析 　《伟大的悲剧》是七年级下册第五单元第一篇课文，本单元以探险为主题，通过不同题材的学习，培养学生敢于探险的勇气，集体主义观念和为所热爱事业献身的崇高精神。《伟大的悲剧》是一篇节选的传记，课文写的是斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现挪威人已经捷足先登，只好无奈但又十分坚毅地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。作者茨威格饱含深情地用文学的笔法，从人类征服自然的崇高悲壮精神的角度来写这一事件，读来令人感动，特别是在面对失败和死亡时斯科特探险队员表现的那种勇敢、坦然、镇定地精神面貌，尤为震撼人心。本单元选这篇文章正是要让学生感受这种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高品质和强烈的团队意识。 　学情分析 　学生可能不适应阅读这么长的篇幅，学生可能不适应这么欧化的语言，学生可能陌生这么含蓄而深刻的主题，学生可能有不太理解西方人的价值观念，这正是在阅读这篇文章比较困难的地方。所以教学的立足点不应太高太难，应尽量简化、浅化，使学生好懂、爱学，并重在培养他们的兴趣，不然，教师的教学就会很被动。 教学目标 知识与能力目标： 　1.丰富探险知识、地理知识和其他知识。提高对文章的阅读能力。 　2.指导学生快速阅读课文，培养快速阅读课文的能力。 　过程与方法目标： 　1.练习快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点。 　2.合作学习，自主探究，赏读文章中最感人至深的情节描写。 　情感、态度与价值观目标： 　激起学生探索自然奥秘的壮志豪情，培养敢于冒险的勇气和集体主义观念，为热爱的事业而献身的崇高精神。 　教学重点和难点 教学重点］ 　1.练习快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点。 　2.合作学习，自主探究，赏读文章中最感人至深的细节描写。 　［教学难点］ 　抓住课文主要信息，概括内容要点。 　 　教材分析 　《伟大的悲剧》是七年级下册第五单元第一篇课文，本单元以探险为主题，通过不同题材的学习，培养学生敢于探险的勇气，集体主义观念和为所热爱事业献身的崇高精神。《伟大的悲剧》是一篇节选的传记，课文写的是斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现挪威人已经捷足先登，只好无奈但又十分坚毅地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。作者茨威格饱含深情地用文学的笔法，从人类征服自然的崇高悲壮精神的角度来写这一事件，读来令人感动，特别是在面对失败和死亡时斯科特探险队员表现的那种勇敢、坦然、镇定地精神面貌，尤为震撼人心。本单元选这篇文章正是要让学生感受这种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高品质和强烈的团队意识。 　学情分析 　学生可能不适应阅读这么长的篇幅，学生可能不适应这么欧化的语言，学生可能陌生这么含蓄而深刻的主题，学生可能有不太理解西方人的价值观念，这正是在阅读这篇文章比较困