人教版三年级下册第二单元习作设计.docxVIP

人教版三年级下册第二单元习作设计　　爱护我们的绿色家园　　──人教版三年级下册第二单元习作教后记　　宜昌市隆中路小学　李　萍　　　　　　我的分析　　本单元的习作要求是：通过本组的学习，你一定对保护环境有了进一步的认识。这次习作，就请你写一写这方面的内容。可以把调查了解到的情况写成一篇短文；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境；也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。分析这次习作的要求，我认为环保这个主题，对于三年级的学生难度较大，因为这个年级的孩子环保的意识不强，再则，写作的范围太宽泛。我把这个单元的导语、课文以及综合性学习的内容进行了认真分析，并调查了学情，决定从以下几方面入手，帮助学生把这篇习作完成好。　　我的设计：　　一、增强环保的意识　　我认为只有增强了环保的意识，让每个学生知道保护环境的重要性，才能动之以情，把他（她）的情抒发在文字中，首先要抓住课文的学习，本单元的四篇课文从不同的角度、不同的侧面，以具体生动的实例引导学生去感受保护环境的重要以及他人为保护环境所作出的努力，使其在内心深处、在情感态度价值观层面有所触动和感悟，其中《翠鸟》《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事，在《翠鸟》一课中，我和孩子们重点分析了翠鸟外形和动作特点，学生明白了作者运用生动、形象、活泼的语言描写翠鸟的特点，从一个侧面反映出了作者对翠鸟的喜爱之情。如果缺少对翠鸟的浓厚的兴