人教版三年级语文下册公开课《太阳》优秀教案2份.docxVIP

人教版三年级语文下册公开课《太阳》优秀教案2份 　《太阳》教学设计（A、B案） 　学习目标 　1.认识“氏、兽”等7个生字，会写“差、抵”等14个字，正确读写“传说、寸草不生、差不多”等词。 　2.朗读课文，背诵最后一段。 　3.学习阅读说明文，认识本文说明事物的方法。 　4.了解太阳的特点及作用，培养学生热爱科学的兴趣。 　课前准备 　1.制作能够直观反映太阳特点的课件。 　2.展板一块及生字词卡片。 　3.搜集与太阳、月亮有关的图文资料。 　A　案 　第　一　课　时 　导入课题，激发阅读兴趣 　1.激励学生展示收集的资料，与同学互相交流，教师观察发现学生对太阳的了解程度。 　2.从学生展示资料中的新奇点、趣味点入手，或教师讲述《后羿射日》的神话故事，让学生想一想：太阳能不能用箭射下来？为什么？太阳离我们有多远，有多大，有多热？使学生带着问题阅读课文。 　初读感知，练习读正确流利 　1.自读课文，把生字新词画出来，并练习读正确。注意“氏”读shì ，不读sì ；“兽”读shòu ，不读sòu ；“殖”读zhí ，不读zí ；“蔬”读shū ，不读sū ；“较”读jiào ，不读jiǎo 。 　2.出示含有生字的词语，指名让学生当小老师，带领大家读。 　3.小组练读课文。小组商议读的形式，可以齐读、轮读，在组内互相正音。 　4.各小组轮流朗读课文，看哪一组读得正确、流利。可以小组齐