人教版九年级语文下册第7课《变色龙》导学案及答案教案教学反思.docxVIP

人教版九年级语文下册第7课《变色龙》导学案及答案教案教学反思　　人教版九年级语文下册第7课《变色龙》导学案及答案教案教学反思　　7.《变色龙》学案　　设计：刘杜 王军　　教师寄语： 人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。——契诃夫　　列夫?托尔斯泰称誉契诃夫为“第一流的幽默作家”　　二. 教学目标：　　知识目标　　1、了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景。　　2、理解小说的故事情节，把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。　　3、揣摩体会语言描写细节描写等在小说中的作用，领会小说的讽刺艺术。　　4、欣赏作品能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对社会、人生的有益启示。　　学习重点：　　小说用个性化的语言刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的性格特征。　　学习难点：　　理解奥楚蔑洛夫这一人物形象深刻的社会意义。　　关于作者和创作背景。　　契诃夫（1860------1904）19世纪俄国批判现实主义作家，世界著名短篇小说大师之一，擅长从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过高超的讽刺和幽默手法，创造出有高度概括力的艺术形象。他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作有《契诃夫小说选》。　　《变色龙》创作于1884年，当时正是沙皇亚历山大二世被刺后，亚历山大三世上台，他一面竭力强化警察统治，一面搞了些掩人耳目的法令，给残暴的专制主