人教版二年级《品德与生活》下册快乐的六一教学设计.docxVIP

人教版二年级《品德与生活》下册快乐的六一教学设计　　快乐的六一　　[教学目标]　　1、以小主人的姿态自己策划，设计节日活动。　　2、积极参与，相互合作，发展创意，表现和动手能力。　　[教学准备]　　有关贫困儿童的图片；去年我校大队部组织的庆“六一”活动录像；调查表　　一、看录相片　　今天老师带来了一段录像，大家想看吗？请看电视屏幕。(学生看去年我校庆祝“六一”的有关节目。)　　你们知道吗，他们在庆祝什么节日？（“六一”）“六一”节是谁的节日呢？　　二、揭示课题　　这段录像就是去年我们学校大队部组织的庆祝“六一”时录制下来的。时间过得真快呀，今年的“六一”节快要到啦！这个六一是你们上小学后的第一个节日，多么有意义啊！你们要怎样庆祝自己的节日呢？这节课，我们都来当个小小设计家，动动脑筋，策划一下我们班级的六一活动。(板书：六一大策划齐读)　　三、策划“六一”　　1、回忆以前的“六一”　　现在老师要做一个现场调查，你们去年在幼儿园是怎么过“六一”的？能不能说给大家听一听呢。（学生自由发言）　　2、反馈调查　　师：那么，你身边的大哥哥、大姐姐在小学是怎么过“六一”节的。请各小组代表把你们调查到的情况说一说。（小组代表反馈：）　　3、小组策划　　师：同学们都很仔细地调查，认真地完成任务。从你们的调查中，可以看出哥哥姐姐们的“六一”节过得可真快乐呀！同学们可