人教版二年级上册数学《表内乘法一》教学设计课后反思板书.docxVIP

人教版二年级上册数学《表内乘法一》教学设计课后反思板书　　人教版二年级上册数学《表内乘法一》教学设计课后反思板书　　教学目标　　（一）使学生知道乘法的含义，认识到“求几个相同加数的和”用乘法计算比较简便．　　（二）认识乘号，会读、写乘法算式．　　（三）会口述乘法算式所表示的意思．　　（四）培养学生观察比较的能力．　　教学重点和难点　　重点：知道乘法的含义，了解到“求几个相同加数的和”，用乘法计算比较简便．　　难点：乘法算式所表示的意思．　　教具和学具　　教具：小红花、正方形、小圆片等实物图．　　学具：学具袋中上述实物图．　　教学设计过程　　（一）复习准备　　口算两组题（要求读出算式，说出得数）．　　第一组　　　　　　　　　　　　　　　 　第二组　　7＋8　　　　　　　　　　　　　　　　 　3＋3　　6＋4＋3　　　　　　　　　　　　　　 5＋5＋5　　7＋2＋6＋1　　　　　　　　　　　 4＋4＋4＋4　　1＋3＋4＋5＋2　　　　　　　　 2＋2＋2＋2＋2　　学生按要求口答后，教师引导学生观察：　　提问：　　1．这两组题都是加法，但是它们有什么不同的地方？（第一组每道题的加数不相同，第二组的每道题的加数都相同）　　2．像第二组这样，加数都相同的加法，我们叫它“求相同加数的和”．　　第1题3＋3，相同加数是几，有几个3相加，这就是