人教版五年级下册《冬阳·童年·骆驼队》板书公开课教案.docxVIP

人教版五年级下册《冬阳·童年·骆驼队》板书公开课教案　　　　《冬阳·童年·骆驼队》公开课教案 1　　　　【教学目标】　　１、理解课文内容。　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。　　３、基本读懂课文，感受作者对童年生活的怀念之情。　　【教学过程】　　一、激情导入　　有人说“童年是一首诗”，是一首怎样的诗呢？　　板书课题：　　 　　　冬阳·童年·骆驼队　　　　看到这个题目，你会想到什么呢？是啊，这个诗一般的题目，给了我们无限的遐想。今天，我们就来一起学习这篇文章，透过作者诗一般的语言来体会她诗一样的童年。　　二、按要求自主读课文　　１、幻灯出示自学要求:　　⑴　作者围绕童年生活写了哪几个片段？　　⑵　每个片段表达了怎样的感情?　　２、分析童年片段，指导有感情地朗读：　　⑴　小组交流讨论：　　　　四个片段分别用什么感情去读。　　　　提出不明白的地方,并进行讨论解决,互助互学。　　⑵　全班交流。　　⑶　重点引导同学讨论、交流、体会四个片段的感情。　　　　（细致、童趣、好奇、温馨。）　　３、有感情地朗读课文：　　⑴　选择自身喜欢的片段，进行有感情地朗读。　　⑵　小组内竞赛有感情地朗读课文。　　４、同桌交流：　　　提出不明白的问题。　　５、综合与拓展：　　⑴　教师小结：　　　　出示幻灯：　　 　　　课文是按什么顺序记叙的？