人教版八年级上册《苏州园林》课堂实录(力荐).docxVIP

人教版八年级上册《苏州园林》课堂实录(力荐)　　　　【设计思路】　　〖教学目标〗　　１、学习本文抓住事物特征，从整体到局部多方面说明事物的方法。　　２、引导学生感知园林的画意美。　　３、体会文章的语言美。　　其中，调动学生合理互动的想象，引导学生感知园林的画意美，和从反复诵读、重点词句赏析中，体会文章的语言美是本文的教学重点；学习本文抓住事物特征，从整体到局部多方面说明事物的方法是教学难点。　　　　〖教学步骤〗　　一、激趣以导入　　多媒体投影课前大家搜集的有关苏州园林的图片，师生边欣赏边交流感受，通过创设情景，激发起学习兴趣，导入新课学习。　　　　二、披文以感悟　　１、组织学生大声朗读课文，熟悉课文内容。　　２、请同学们谈朗读课文后的发现、感受，或提出不懂的问题。　　３、巧妙过渡，研读第二段。　　三、合作以探究　　１、请同学们以自身喜欢的方式仔细阅读课文的三至六段，合作探究苏州园林在具体设计时是如何体现四个“讲究”的，作者采用了什么说明方法。要求大家边读边标画关键句，并尝试在课本空白处做旁批。　　　重点学习第　　五、六段，通过反复诵读，调动学生合理互动的想象，引导学生感知园林的画意美，体会文章的语言美。　　２、叶圣陶先生已经把四个“讲究”介绍的很清楚了，苏州园林的“画意美”也给我们留下了很深的印象，他为什么还要写７、８、９、１０段呢？去掉行