人教版四年级上册《去年的树》教学设计附教学反思.docxVIP

人教版四年级上册《去年的树》教学设计附教学反思　　《去年的树》教学设计之一　　一、教材分析：　　本文是日本女作家新美南吉的童话。讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时答应树的请求————-回来再唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后只找到由树做成的火柴点燃的灯火。于是，鸟儿在灯火前唱起去年的歌。告诉我们：做人要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。但本人觉得：运用本文来进行诚信教育不是最好。面对越来越现实、理性的四年级学生来说，进行诚信教育最好选择生活中的事例，或者是直白深刻的名人名言、成语、寓言故事等，这些在中国便有很多。所以，本人想轻讲本文教材，重在诚信教育。　　二、教学目标：　　1、能查字典或联系上下文理解不明白的词。　　2、能有感情地朗读课文，按事情发展顺序给课文分段，能读懂本文。　　3、深刻明白要信守诺言这一道理。　　三、教学重点、难点：　　通过更多的事例明白要信守诺言这一道理。　　四、教时安排：2教时　　第一教时　　一、教时目标：　　学会生字词，能按事情发展顺序给课文分段，明白要信守诺言这一道理。　　二、教学过程：　　1、揭题引入：　　读了课题，你有什么疑问？　　2、初读课文，要求把文章读正确，联系上下文理解不明白的词，对于刚才的疑问多读几遍。　　3、课文按什么顺序