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第4章 分类变量资料的统计描述 第一节 相对数 第二节 率的标准化法 学习目标 说出相对数的概念 记住相对数常用的指标及其计算公式 描述应用相对数的注意事项 解释标准化率的概念及方法 第一节 相对数 案例１： 　　某年某月甲、乙两地发生流感流行，甲地 流感发病1200例；乙地流感发病900例。有人 下结论说甲地比乙地发病更为严重。 问题 1．你同意上面的说法吗？ 2．用什么指标比较甲、乙两地的发病程度？ 经调查，甲地总人数为30000人，乙地11000人，这些都是绝对数。 绝对数反映事物在某时某地出现的实际水平，是实际工作和科研中不可缺少的基本数据。 甲地流感发病率=1200/30000 × 100%=4.0% 乙地流感发病率=900/11000 × 100%=8.1% 此发病率是相对数 相对数是两个有联系的指标之比。计算相对数使作为比较的基数相同，适宜于资料的对比分析研究。 相对数是计数资料常用的统计描述指标。 案例2 1979年昌都5县14个农牧区40岁以上的1468人 进行了老年白内障普查，各年龄组的患病情况见 表1。。 表1 老年人白内障的年龄分布及患病率 问题 1．从以上资料可以看出描述计数资料常用的指标有哪些？ 2．你认为哪个年龄组白内障患病率最高？哪个年龄组病人最多？ 3．在应用这些指标时需要注意哪些问题？ 常用的相对数指标： 　率、构成比和相对比 率（rate） 率又称频率指标或强度指标。说明某现象或某事物在它可能发生的范围内实际发生的频率或强度。常用100%（百分率）、1000‰（千分率）、1/万（万分率）、1/10万（十万分率）等作为比例基数。 　 案例３ 　　2000年某小学有37名学生患了麻疹，该小学共有1250名学生，求该校2000年麻疹发病率。 经调查，该校已有52名学生已患过麻疹，求该校2000年麻疹发病率时，分母应不包括已患过麻疹的52名学生。 注意：当计算麻疹、腮腺炎这样具有终生免疫力的传染病发病率时，分母不应包括已患过麻疹或腮腺炎的那部分人。 构成比（proportion） 构成比又称构成指标。是说明某一事物内部各组成部分所占的比重或分布的相对数。通常以100为比例基数，故称百分比。 构成比有两个特点： （1）各组成部分构成比的总和为100%或1，其值在0～1之间变动。 （2）某一部分所占比重增大，其他部分 的比重会相应地减少。 相对比（relative ratio） 相对比又称比，是两个有关指标之比，说明两者的对比水平。常用百分数或倍数表示 计算公式为： 　相对比＝甲指标／乙指标（或×100%） 　　相对比的特点： （1）甲、乙两个指标可以是相对数、绝对数或平均数。 （2）性质相同的资料，相对比可说明两者之间 的差别或比例关系。 （3）性质不同的资料，表示一个量A相对于另一 个量B的对比数。 （4）相对比的分子和分母不一定有相同的量纲。 （5）两个率之比在流行病学研究中常称为相对危险度RR（relative risk）。 “≥80”年龄组白内障患病率与“40～” 年龄组白内障的患病率的相对比（相对危险度） 　RR =86.36%/12.14%=7.114 应用相对数的注意事项： 1．不要把构成比与率相混淆。 构成比只能说明某事物内部各组成部分的比重和分布，率则是说明某种现象发生的频率或强度。常见的错误之一是以构成比代替率来说明问题。 2．分母过小不宜计算相对数。调查或实验的例数应有足够数量，算得的结果误差就小。当例数很少时，分子每增加或减少1例对结果的影响很大，计算出的相对数结果稳定性很差。此时在表达结果时最好用绝对数。 3．注意资料的可比性。 所谓可比性，是指除了要比较的处理因素外，其他可能影响指标的因素条件应基本相同。 （1）观察对象同质，研究方法相同，观察时间相等，以及地区、周围环境、民族、经济条件等应一致或相近。如比较传染病发病率时，要注意季节的一致性、病人年龄是否相近；比较医院之间的医疗水平，不能只看治愈率、病死率等指标，还要考虑病人的疾病种类和病情。 （2）对于内部构成不同的资料，应先进行标准化后再做比较（详见率的标准化）。 4．分组资料计算合并率时，不能用各个率相加后的平均值，而应该用分子、分母的合计数进行计算。 5．样本率或构成比的比较应进行假设检验。样本率或构成比是由抽样得到的，可能存在抽样误差，所以不能仅凭数值相差的大小下结论，而须进行差别的假设检验。 第二节 率的标准化法 案例4 甲、乙两县居民食管癌死亡情况见表2。 表2 甲、乙两县各年龄组人口数及食管癌死亡率（1/10万） 问题