人教版四年级数学上册《亿以内数的大小比较》优秀导学案.docxVIP

人教版四年级数学上册《亿以内数的大小比较》优秀导学案　　学习目标：　　1、学生理解并掌握比较亿以内数的大小的方法。　　2、能正确比较亿以内两个数的大小。　　3、能正确地比较亿以内几个数的大小。　　学习重点:学会比较亿以内数的大小　　学习难点: 理解并掌握比较亿以内数的大小的方法　　学习过程:　　一、 激趣定标。　　（一）复习准备：　　1、读出下面各数　　32800 230008 1230080 3XX00　　2、在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。　　998○1000 765○489 687○678　　3、我会说“比较万以内数的大小的方法”。　　师小结，引出课题板书课题：《亿以内数的大小比较》　　（二）展示学习目标　　1、理解并掌握比较亿以内数的大小的方法。　　2、能正确比较亿以内两个数的大小。　　3、能正确地比较亿以内几个数的大小。　　二、自学互动（适时点拨）　　活动（一）两个数的大小比较　　学习方式：先独立看书第13页，小组合作　　1、出示例4图，学生观察图并正确读出每个省的面积。　　2、同桌讨论比较任意两个省的面积的大小。　　3、我会总结比较大小的方法：如果位数不相同，位数多的数位就（ ）；如果位数相同，就从左起的第（）为比较；如果左起的第一位上的数相同，就比较左起的第（ ）位上的数，直到比较出大小为止。　　4、即时练习：