人教版音乐三年级第四课放牛山歌教案和教学反思.docxVIP

人教版音乐三年级第四课放牛山歌教案和教学反思　　教材分析　　这节课是选自上海音乐出版社三年级第二学期第二单元，主要教学内容是学唱四川民歌《放牛山歌》。《放牛山歌》是一首节奏活泼旋律明快、单乐段分节歌曲。歌曲旋律高亢、委婉，起伏跌宕，也是一首表现山区人民勤劳朴实性格的山歌体裁歌曲。具有民族特色的衬词展现了四川民歌特点。　　学情分析　　对于中段的学生来说当代的音乐作品对于他们比较熟悉，因而倍感兴趣。然而中华民族炎黄子孙在人类历史的长河下创造了极为丰富的音乐作品，这是我国民族文化的宝贵财富。小学音乐教学有不断扩大学生音乐审美视野的任务，要让学生不仅喜欢当代的音乐，对近代、现代优秀的作品也能逐渐欣赏、喜欢。从中学到一定的知识、技能。　　 教学目标　　1、情感目标：能较完整地用地方语言演唱《放牛山歌》，表达四川牧童欢乐、愉悦劳动的心情。　　2、知识与技能：　　1）了解山歌。　　2）通过聆听和演唱，能够感受四川民歌浓郁的高亢、嘹亮的风格特点。　　3）初步掌握八分音符的时值。　　3、过程与方法：运用体验、探究《放牛山歌》，感受四川的山歌魅力（衬词）。　　教学重点和难点　　1、用高亢、嘹亮的歌声演唱歌曲《放牛山歌》。　　2、 第三乐句中“XXX”节奏型的掌握 。　　　　教材分析　　这节课是选自上海音乐出版社三年级第二学期第二单元，主要教学内容是学唱四川民歌《放牛山歌》。《放牛山歌》是一首节奏活泼旋律明快、单乐段分节歌曲。歌曲旋律高亢、委婉，起伏跌宕，也是一首表现山区人民勤劳朴实性格的山歌体裁歌曲。具有民族特色的衬词展现了四川民歌特点。　　学情分析　　对于中段的学生来说当代的音乐作品对于他们比较熟悉，因而倍感兴趣。然而中华民族炎黄子孙在人类历史的长河下创造了极为丰富的音乐作品，这是我国民族文化的宝贵财富。小学音乐教学有不断扩大学生音乐审美视野的任务，要让学生不仅喜欢当代的音乐，对近代、现代优秀的作品也能逐渐欣赏、喜欢。从中学到一定的知识、技能。　　 教学目标　　1、情感目标：能较完整地用地方语言演唱《放牛山歌》，表达四川牧童欢乐、愉悦劳动的心情。　　2、知识与技能：　　1）了解山歌。　　2）通过聆听和演唱，能够感受四川民歌浓郁的高亢、嘹亮的风格特点。　　3）初步掌握八分音符的时值。　　3、过程与方法：运用体验、探究《放牛山歌》，感受四川的山歌魅力（衬词）。　　教学重点和难点　　1、用高亢、嘹亮的歌声演唱歌曲《放牛山歌》。　　2、 第三乐句中“XXX”节奏型的掌握 。　　　　教材分析　　这节课是选自上海音乐出版社三年级第二学期第二单元，主要教学内容是学唱四川民歌《放牛山歌》。《放牛山歌》是一首节奏活泼旋律明快、单乐段分节歌曲。歌曲旋律高亢、委婉，起伏跌宕，也是一首表现山区人民勤劳朴实性格的山歌体裁歌曲。具有民族特色的衬词展现了四川民歌特点。　　学情分析　　对于中段的学生来说当代的音乐作品对于他们比较熟悉，因而倍感兴趣。然而中华民族炎黄子孙在人类历史的长河下创造了极为丰富的音乐作品，这是我国民族文化的宝贵财富。小学音乐教学有不断扩大学生音乐审美视野的任务，要让学生不仅喜欢当代的音乐，对近代、现代优秀的作品也能逐渐欣赏、喜欢。从中学到一定的知识、技能。　　 教学目标　　1、情感目标：能较完整地用地方语言演唱《放牛山歌》，表达四川牧童欢乐、愉悦劳动的心情。　　2、知识与技能：　　1）了解山歌。　　2）通过聆听和演唱，能够感受四川民歌浓郁的高亢、嘹亮的风格特点。　　3）初步掌握八分音符的时值。　　3、过程与方法：运用体验、探究《放牛山歌》，感受四川的山歌魅力（衬词）。　　教学重点和难点　　1、用高亢、嘹亮的歌声演唱歌曲《放牛山歌》。　　2、 第三乐句中“XXX”节奏型的掌握 。