2017高三历史二轮备考《基于教学和备考实践中存在的问题》.ppt

（2013全国课标卷Ⅰ ）25．自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是 A．宗法血缘制度逐渐瓦解?????????? ? B．仁政理念深入人心 C．程朱理学成为统治思想??????????? D．陆王心学日益兴起 （2015全国课标Ⅰ卷 ）25．两汉时期，皇帝的舅舅外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是 A．皇帝依靠外戚抑制相权 B．“家天下”观念根深蒂固 C．母族亲属关系受到重视 D．刘氏同姓诸侯王势力强大 41．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代表，议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。英国“只有在选举国会议员的期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。人民主权不可分割，否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。 ——据卢梭《社会契约论》 结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。 （2015全国课标Ⅰ卷）41.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式： 生产力=科学技术×（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理） 这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。 ——摘编自齐世荣总主编《世界史》 运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。 （说明：可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行认证；也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。） 41.（12分） 材料 下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。 第20章 全国抗日战争的开始 第21章 两条战线、两个战场 两条抗战路线/国民党军队大溃退/平型关大捷/敌后抗日根据地的迅速发展 第22章 毛主席《论持久战》的发表和中国共产党的六届六中全会 第23章 国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表 第24章 日本帝国主义在沦陷区的殖民统治 第25章 解放区的巩固和发展 第26章 国民党的黑暗统治和民主运动的开展 第27章 抗日战争的最后胜利 根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。） 两点之间线段最短 祝2017年高考取得理想成绩！ * 下图是美国邮政总署1942年7月发行的一枚邮票。在其策划、发行者看来，当时代表并领导中国抗战的是 A. 中华帝国 B. 中华民国 C. 伪满政权 D. 边区政府 来自于聂幼犁老师讲座课件 下图是美国邮政总署1942年发行的一枚邮票。它表明当时美国政府承认中国的领土  A. 包括东北和台湾地区  B. 与如今版图完全一致 C. 可以由几个政权管辖  D. 隶属于大东亚共荣圈 来自于聂幼犁老师讲座课件 下图是美国邮政总署1942年发行的一枚邮票。它的主题最有可能是 A. 拥护林肯的政治主张 B. 赞成孙中山的三民主义C. 纪念中国抗战五周年 D. 承认台湾是中国的领土 来自于聂幼犁老师讲座课件 下图是美国邮政总署1942年7月发行的一枚邮票。它对当时美国社会的直接作用是使人们 A. 重温林肯的主张  B. 了解孙文的革命 C. 坚持自己的中立 D .关注中国的抗战 来自于聂幼犁老师讲座课件 下图是美国邮政总署1942年7月发行的一枚邮票。这枚邮票对国民党蒋介石政府的作用是使其 A. 恼怒不安 B. 火上浇油C. 有无两可 D. 鼓舞信心 来自于聂幼犁老师讲座课件 下图是美国邮政总署1942年7月发行的一枚邮票。假设当时斯大林看到这枚邮票，他的态度当是 A. 愤怒的 B. 反对的C. 遗憾的 D. 欢迎的 来自于聂幼犁老师讲座课件 下图是美国邮政总署1942年7月发行的一枚邮票。假设其设计者事先听取中国共产党的意见，中共中央最有可能提出的建议是 A .改孙文为蒋介石  B .变林肯为罗斯福 C .可省去青天白日  D .添加延安宝塔山 来自