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浅谈班主任工作 张　剑 （甘肃省宕昌县南阳中学，甘肃 宕昌 748507） 　　摘要：本文主要是结合自己在多年班主任工作中的体会，就怎样当好班主任提出自己的一些想法，并对之加以论述。关键词：班主任；工作方法?班主任工作，说到底就是如何管理和引导学生的问题。班主任既是学生学习的组织者，又是对学生实施政治思想教育的引路人。那么班主任怎样对所带班级进行科学性而切合实际的管理，引导学生积极主动发展自己的主观能动性，让他们真正成为学习上的主人呢？班主任工作要有“父母心” 所谓父母心，首先是慈爱之心，同时又是博大的宽容之心。正是慈爱与宽容，使得父母能够全面了解自己的孩子 。每个班级的学生，都来自不同的家庭，他们的思想观念、智力水平、身体状况、个人爱好千差万别，班主任只有对学生的基本情况进行深入、全面的了解，工作才能对症下药，对不同的学生采用不同的教育法，才能发现学生的优劣。对家庭条件好的学生，就要给他们更多的关心和照顾。班主任有了一颗“父母心”，才不会因为孩子的缺点而抹煞孩子的全部，工作才能在亲密的气氛中，鼓励他们，帮助他们，影响他们的思想和意识，开启他们的智慧，从而不断提高他们的思想意识，促进学生全面发展。班主任工作要有预见性就是说，作为一个班主任应考虑学生可能出现的问题，包括学生在学习上、思想上、生活上、行为上可能会出现些什么问题，比如，近年来中学生的意外事故不断频发,在地震、火