人教版二年级《品德与生活》下册成长的脚印教学设计.docxVIP

人教版二年级《品德与生活》下册成长的脚印教学设计　　成长的脚印　　教学目标　　1、初步了解自己在父母的关爱下成长的过程。　　2、能例举父母对自己的种种关爱，体会父母的养育之恩。　　教学重点：　　体会父母的养育之恩。　　教学难点：　　了解自己在父母的关爱下成长的过程。　　教学准备：　　1、有关成长的歌曲、诗歌、VCD等资料。　　2、有关父母爱的文字、图片资料。　　3、课件。　　教学过程活动一、听故事看脚印，体验长大　　1、我们都有自己的家，小动物们也有自己的家，让我们看看小动物的爸爸妈妈是怎样关心它们的。（看电影片段）　　2、学生讨论并交流　　3、游戏“猜猜我是谁”：出示某学生三张不同年龄阶段的照片（包括从小到大的脚印），让学生猜。　　你们看，这一行行脚印有什么变化？这一行行渐渐变大的脚印，就是我们成长的脚印。板书课题　　活动　　二、收集资料，体验长大　　1、脚印变大说明我们长大了，在我们的生活中，小朋友们还发生了许许多多变化，有的是看得见的，有得是看不见的，那还有哪些变化能证明我们在长大？　　2、小组讨论，全班交流　　活动　　三、体会成长离不开家人的关爱　　1、从小到大在我们身上发生了许多事情，有些也许你已经不记得了，有些可能模糊记得一些片段。小朋友，你们瞧，这是什么？　　对呀，是一片树林。树林里种着一棵棵的成长树，每一棵成长树就代