人教版二年级下册语文第3课《笋芽儿》PPT课件教学设计、教学反思优质课教案板书.docxVIP

人教版二年级下册语文第3课《笋芽儿》PPT课件教学设计、教学反思优质课教案板书　　人教版二年级下册语文第3课《笋芽儿》PPT课件教学设计、教学反思优质课教案板书　　笋芽儿　　教学目标：　　1.会认14个生字，会写9个字。　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。　　3.爱读科学故事，能从故事中吸取力量，陶冶情操。　　教学重点：难点识字写字，能用自己的方法记下生字。朗读课文，感受笋芽儿积极向上的精神。　　教具准备：生字卡片教学挂图　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、谈话导入　　1.认识“笋”，能给大家介绍一下吗？　　2.那么，知道什么是“笋芽儿”吗？　　3.老师把“笋芽儿”介绍给大家。（板书课题）　　二、初读课文　　1.小组合作：学习课文，读准课文。　　　　学习生字，说说哪些字你已经认识，怎么认识的？　　　　你能用什么办法记住剩下的字？　　2.指名读课文，正音。　　3.班级交流识字办法。　　4.出示词语：　　　　笋芽儿　呼唤　揉眼睛　漆黑　轰隆隆　扭动　钻出来　　　　唠叨　长辫子　爱抚　滋润　山冈上　自豪　　　　指名读——开火车读——抽读　　　　谁能用这些词语说说句子？　　5.再读课文，画出笋芽儿身边还有什么人？　　　　按顺序把他们排排坐。　　6.选择你喜欢的句子