人教版八年级上册《莲文化的魅力》课堂实录(名师版).docxVIP

人教版八年级上册《莲文化的魅力》课堂实录(名师版)　　　　【教学目标】　　１、了解关于莲的科学知识，并培养学生实事求是的科学精神和态度。　　２、培养学生筛选信息的能力，互相协作的能力，口语交际的能力。　　　　【教学过程】　　课前背诵古诗词：　　《长歌行》《野望》《送友人》《早寒江上有怀》　　宣布上课：　　一、导入阶段　　在进入新课之前我给同学们出三则谜语，这三则谜语都是猜一种水里植物，而且是根据植物不同部位的特点作谜面的，看看你们能猜得出吗？（分的《的的确良别出示大屏幕》这种植物的名字叫什么呢？　　莲不只是画家的爱物，也是文学作品觉的题材，北宋哲学家周敦颐的《爱莲说》运用了托物言志的写法，以莲花自况，借以抒发自身不慕名利、洁身自好的节操和情感。在文学作品中，莲被赋予清纯、高洁、脱俗、正直、娴静、深情等品质。看来莲文化的魅力实在无穷，今天的综合性学习就让我们踏上莲之旅列车，揭开莲文化之一隅──对莲的科学探究！（出示大屏幕，学生齐读学习目标　　二、整体探究　　师语：请同学们把手中搜集到关于莲的资料准备好，让我们随着你手中的资料一同来认识莲。刚才同学们在猜谜语的时候会发现莲又叫荷，看来莲的名称有好多种，首先我们来认识莲的名称。　　（师指名学生回答）　　师语：这些富有诗意的名字是根据莲的外形特征、生长习性、圣洁高雅的气质命出的。同时民间还流传着许多美丽动人的