口语设计反思.docVIP

六年级上口语交际《珍惜资源》教案与反思 HYPERLINK /article/2014/10/15/914613.htm \l # HYPERLINK /article/2014/10/15/914613.htm \l # \o 分享到QQ空间 HYPERLINK /article/2014/10/15/914613.htm \l # \o 分享到新浪微博 HYPERLINK /article/2014/10/15/914613.htm \l # \o 分享到腾讯微博 HYPERLINK /article/2014/10/15/914613.htm \l # \o 分享到人人网 HYPERLINK /article/2014/10/15/914613.htm \l # \o 分享到微信 　　“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”是地球母亲，给我们带来了一个又一个美丽的春天。美丽的春天带给了我们无限的快乐，但我们不能不想一想：我们应该如何善待地球母亲，应该怎样珍惜地球母亲赐予我们的万里春光？走进我们的生活，耳边似乎传来了地球母亲的呻吟：孩子啊，救救我吧！　　认识当前的资源现状，学会怎样珍惜资源，不仅可以加强学生的实践能力，拓宽学生的知识面，还可以在活动中增强学生的环保意识，因此开展了此次活动。　　【学习目标】　　１、通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境息息