人教版四年级上册Unit3 A：Lets learn公开课教案及教学反思.docxVIP

人教版四年级上册Unit3 A：Lets learn公开课教案及教学反思　　教材分析　　1、课标中对本节内容的要求：能听懂、会说“My friend is ..., he has ....”，并能在实际情景中运用；能听、说、认读 friends, long/short hair, strong, quiet, thin 等单词和词组。能适当用一些形容词描述自己的朋友；　　2、本节内容在前后教材内容间存在逻辑关系，为下一个话题B：Let’s talk做铺垫；　　3、本节核心内容的功能和价值是让学生们会用英语表述不同人的体貌特征，是以后写作的基础。　　学情分析　　1、学生认知发展分析：学生现在的英语功底还很薄弱，若能使学生在玩中学，学生在潜移默化中会掌握本节的主要内容；　　2、学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点是老师通过寓教于乐的活动能否吸引到每一位学生积极参与进来。　　 教学目标　　1. 知识目标:能够听、说、认读friends, long/short hair, strong, quiet, thin 等单词和词组；掌握读音规律，并能在模拟的生活环境中用“My friend is ..., he has ....””相互交流。　　2. 能力目标:能够简单描述身边同学的外貌特征，结合学过的词描述头发的长短，体格的胖瘦、高矮。　　3. 情感、策略