两位数乘一位数（不进位）三上60页例1.docVIP

《两、三位数乘一位数（不进位）笔算》教学设计景东县民族小学黄 玲一、教学内容义务教育教科书人教版小学数学三年级上册第六单元第60页例3《两位数乘一位数（不进位）》。二、教材分析（一）地位和作用。本节课的内容是在学生学习表内乘法，整十、整百数乘一位数及两位数乘一位数口算的基础上进行教学的，同时是后续学习多位数乘一位数进位、多位数乘两位数的重要基础。（二）编写意图。本节课第一次出现乘法竖式，教材在左边的方框中给出了笔算乘法的整个过程，并对每一步计算中各个数的含义进行了说明，使学生看到笔算乘法的完整步骤。而右边给出了简写的乘法竖式的写法，使学生知道在了解笔算乘法的步骤以后，可以采用这种简明、规范的格式书写乘法竖式。另外，例题中只给出了两位数乘一位数的不进位计算，至于三位数乘一位数的算理算法是让学生自己类推。三、说教学目标及重、难点 1．能正确地列竖式计算两、三位数乘一位数。2．在自主探究的过程中，掌握笔算两位数乘一位数的书写格式及理解每一步计算的算理，同时发展学生迁移类推的能力。重点：掌握两、三位数乘一位数笔算方法。难点：理解两、三位数乘一位数每一步笔算的算理。　四、教具准备课件五、说教学过程 (一)创设情境，提出问题 引导学生提出每盒12支彩笔，3盒一共有多少支彩笔的问题，学生根据问题列出算式12×3。 （二）自主探究，解决问题 你会选择什么方法计算12×3=？（