人教版五年级下册语文习作四《令人感动的一件事》教案及教学反思.docxVIP

人教版五年级下册语文习作四《令人感动的一件事》教案及教学反思　　人教版五年级下册语文习作四　　教学目标：　　知识目标：写一件令人感动的事，进一步掌握记事文章的写作方法，能把事情写具体。　　能力目标：培养学生的选材和语言表达能力。　　情感目标：激发学生的写作兴趣。　　教学重点：　　写一件令人感动的事，内容要具体，语句要通顺，感情要真实。　　教学难点：　　把事情的经过写具体，表达真实情感。　　教 具：多媒体课件　　教学过程：　　一、激情导入。（2分）　　1、同学们好，很高兴能和大家一起学习。今天我们就要来写一写令人感动的一件事。出示课题：《令人感动的一件事》　　2、看了这个题目，你有什么想法？　　3、请大家读课文87页最后一段话，看看本次习作的具体要求。　　二、打开思路，寻找感动（7分钟）　　1、引领感动（2分钟）　　图片引入“感动”： 看完后要说说你看到了什么？ 从中你又感受到了什么？　　2、寻找感动（5分钟）　　师：谁来和大家交流你的感动，用非常简短一句话来概括地说一说。　　学生交流（指3名生说，师引导生说出心里的感受。）　　三、读写结合，学写感动（18分）　　1、学写法（5分）　　感动是世界上最美的情感，它让我们信心倍增，又像是一种人格鼓励我们不断地往上。所以，这么好的一种体验应不应该，值不值得写下来，让他永远封存于我们的心中呢？怎