人教版品德与生活二年级下册《8　鲜艳的红领巾 》教案及教学反思.docxVIP

人教版品德与生活二年级下册《8　鲜艳的红领巾 》教案及教学反思　　《鲜艳的红领巾》教案　　教学目标　　情感与态度：热爱少先队组织和红领巾，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣；体会革命英雄对祖国的忠诚和热爱，感受今天的生活来之不易；从祖辈和父辈儿时故事中受到启发和鼓励，乐于做一名优秀的少先队员。　　行为与习惯：不忘先辈们曾经为了今天的和平生活流血牺牲。　　知识与技能：了解红领巾的来历，知道一些革命英雄的故事。　　过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程；尝试用不同的方法了解红领巾的来历、革命英雄的故事和祖辈父辈儿时的故事。　　教学重点　　让学生了解红领巾的来历，感受今天生活的来之不易，从祖辈和父辈儿时的故事中受到启发和鼓励，从而更加热爱少先队组织和红领巾。　　教学难点　　通过对少先队组织的认识和了解，激发学生对少先队的向往，体会作为少先队员的自豪感。　　教学准备　　教师准备：教学课件。　　学生准备：收集有关少先队的材料。调查、了解自己祖辈和父辈儿时的故事。　　课时安排　　1课时。　　完成话题“我们都是少先队员”“红旗一角的故事”的教材内容。　　教学过程　　活动一我们多神气　　1．谈话：同学们，今天老师给大家带来了一些图片，请大家一起看看，图片展现的是什么时候的情景。[出示图片：我们入队了]　　2．提问：看到别人入队的情景，你想到了什么？当你戴