5.心理测量学PPT课件.pptVIP

影响效度的因素 测验本身 测验过程中的干扰因素 （1）主试的影响； （2）被试的影响（兴趣、动机、情绪、态度和身体状况）。 样本团体的性质 效标的性质 五、项目分析 （一）项目的难度 定义:是指项目的难易程度 计算方法 难度水平的确定 (1)项目难度 (2)测验的难度 （二）项目的区分度 对被试心理特性的区分能力，也叫鉴别力 计算方法 与难度的关系 * * 心理测量学知识 心理测量学知识概览 涉及的基本概念 常模及常模的用途 信度 效度 有关项目分析的问题 测验编制的一般程序 心理测验的使用 一、测量中的基本概念 ★测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定。 ★测量的两个要素：参照点、单位。 0 5米 10米 对象也叫事物 标明对象大小的量 参照点 相对零点 绝对零点 单位 心理测验中的主要量表 命名量表：如1代表男，2代表女等。用数字来代表事物。 顺序量表：第一、第二等。有类别和大小，表明了排序。 等距量表：10℃ 、15℃等。有大小和单位，能加减不能乘除。 等比量表：80公斤和40公斤等。有大小、单位和绝对零点。能做加减乘除的运算。 心理量表主要是顺序量表。分为智力、人格、心理和行为评估量表等。 心理测验：依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析。 对象——人的行为； 通过行为样本间接推知人的心理特性； 标准化——测验的条件对所有被试都必须相同； 比较的标准——常模。 正常的人群 和正常人比坏10倍 和正常人比好10倍 心理测验的性质 间接性； 相对性； 客观性。 心理测验在心理咨询中的应用 智力测验：中国比内、韦氏成人、韦氏儿童、瑞文联合等 人格测验：EPQ、16PF、MMPI等。 心理评定量表：SAS、SDS、SCL—90等。 心理测验史上的三个重要人物 高尔顿(F·Galton) 提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的。 为了研究差异的遗传性，设计了测量差异的方法。 为心理测验奠定了统计学基础。第一个提出了相关的概念。 卡特尔：首次提出“心理测验”（mental test） 这一术语；标准、常模等重要概念 比内(A·Binet) 世界上第一个正式的心理测验 二、测验的常模 (1)常模团体：具有共同特征的人所组成的一个群体，或者该群体的一个样本 选择常模的步骤： 确定一般总体→确定目标总体→确定样本 (2)常模团体的条件 明确界定——这些群体是什么样的人：年龄、性别、职业、文化程度、民族等。 有代表性——如城市居民生活调查等。 大小适当——最低不少于30或100个，全国性常模2000—3000人。 一定时空的产物——选择较为新近的常模。 (3)取样的方法 简单随机抽样 系统抽样 分组抽样 分层抽样等 (4)常模分数：测出来的分数再转换成标准分数，便于比较。如一个人1米65，在男人中属于中等，或中等偏下，这个中等或中等偏下，就可看成一个常模分数。 (5)常模也就是常模分数的分布。如在人群中很矮、比较矮、中等偏下、中等、中等偏上、较高、很高等就构成了一个连续的分布，这就是常模。 1米4 1米5 1米6 1米7 1米8 1米9 2米 很矮 较矮 中下 中等 中上 较高 很高 导出分数 常模的类型 发展常模（发展顺序量表、智力年龄、年级当量） 百分位常模（百分等级、百分点、四分位数和十分位数） 标准分常模（T分数、离差智商等） 智商（比率智商、离差智商） 痴呆 弱智 偏低 中等 中上 优等 超常 3岁 5岁 10岁 12岁 15岁 20岁 25岁 1% 3% 10% 40% 40% 5% 1% 标准分常模：将原始分与标准数以标准差为单位表示出来的量表。 基本单位是标准差。 常见的标准分数： Z分数：Z=（X-X）/SD； T分数：T=50+10Z’ 50为平均数，10为标准差 标准九分（九级的分数量表，5为平均数，2为标准差） 离差智商（IQ）：IQ=100+15Z’ 100为平均数，15为标准差 标准十分：平均数5.5，标准差1.5 标准二十分：平均数10，标准差3 (6)常模（分数）的表示方法： 剖面图法： 转换表法 几种导出分数间的相互关系 百分