英语组研讨.docxVIP

英语组活动现场“何为拓展性课程？”上城区英语教研员杜老师从拓展性课程真正意义到英语核心素养，从课程目标、教学重难点、教学内容、板书设计到细化的教学过程，从内容呈现、活动设计到拓展训练，带着英语组的教师们一一细细研究。从一年级到六年级，英语组老师逐个展示自己对拓展性课程的理解并开展课例分析，与大家分享讨论。杜老师从整体到细节对老师们的分享内容与课程进行梳理，一起探讨课程相关内容。围绕Reading for Fun，老师们与教研员专家一起对于小学英语各年级拓展性课程的确立进行一一讨论，并得出结论：真正意义上的拓展性课程是分层次分类型开展的，助学有余力者提升。目前的状态要从内容到形式进行丰满。一切的教育都是围绕着教育目标开展，而目标应该是有层次的从阅读到理解最后应用，以实现英语核心素养：交际应用的培养。同时也有针对不同层次及学情，也初步确定拓展类课程的内容及形式：选择适当的教材并且确定课时任务等，选择以英语角等形式开展戏剧欣赏、新闻导读、文学欣赏等拓展性课程。从理论到实践，从整体到局部，今天的活动令在座的每一位英语教师收获颇丰。