人教版五年级语文下册第8课《童年的发现》教学设计PPT课件、教学反思教案板书.docxVIP

人教版五年级语文下册第8课《童年的发现》教学设计PPT课件、教学反思教案板书　　人教版五年级语文下册第8课《童年的发现》教学设计PPT课件、教学反思教案板书　　童年的发现　　教学目标：　　1．学会14个生字，会认7个生字，能正确读写“胚胎、祸患、滑翔、天赋、妨碍、岂止、痴迷、　　厘米、羞愧、幸亏、驱逐、随心所遇、运转自如、绞尽脑汁”等词语。读读记记“澄澈、困窘”　　等词语。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。　　3．理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年是求知若渴、寻根究底和大胆想象的　　精神。　　4．激发学生探究兴趣、培养想象能力。　　教学重、难点:　　1．引导学生入情入景地朗读课文，把握课文内容，感受人物特点，体会作者的思想感情。　　2．理解“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”等含义深　　刻的句子。　　教学课时：二课时　　教学准备：课件　　教学过程：　　第一课时　　一、导入：　　你是否有过童年的发现，将你的发现说给你的同桌听。　　学生甲：我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线。　　学生乙：我发现小鸟在睡觉时一会儿睁眼，一会儿闭眼。　　学生丙：我发现了彩虹。　　今天我们一起来看看本文作者的发现吧！　　二、初读课文，理清课文的脉络。　　1．自由读全文。思考：童年时“我”发现了什么