人教版六年级上册《草虫的村落》课堂实录和课后反思在线.docxVIP

人教版六年级上册《草虫的村落》课堂实录和课后反思在线　　　　《草虫的村落》课堂实录1　　课前活动：　　师：知道“牛”这个字吗？你给“牛”组个词。　　生：老牛、斗牛……　　师：谁知道四个字的成语？　　生：对牛弹琴。　　生：小试牛刀。　　师：多好的词啊，今天这个会场就是同学们小试牛刀的场地。再送给你们一个词：牛气冲天，咱们就牛牛地上一节课。　　师生问好。　　师：同学们还记得１１月１２日我们的约定吗？我们一起走台湾的作家郭枫写的《草虫的村落》。　　生：读课题。　　师：课前这一课大家预习了是吗？从文中找出一个句子说明这篇文章主要写的是一件什么事情？　　师：你第一个举手，就请你。　　生：我找到的是──（读课文的第二自然段）。　　师：谁跟他找到是一样的，（大局部学生举手）真是英雄所见略同。　　课件：出示句子。　　师：老师增加了一点难度，能把课题和这句话合在一起把主要意思说一说吗？　　生：我目光追随着爬行的小虫，在草虫的村落里，作了一次奇异的游历。　　师：同学们，我们刚刚进入六年级不久，就能快速浏览时，捕获到重要的信息，真是了不起的能力。出示课件１、１０、１１自然段。文中还写了三段这样的话，谁敢自告奋勇地读一读。指名读三个自然段。　　师：你会发生什么疑问？　　生：作者在草虫的村落里，看见了什么奇异的景象呢？　　师：一定有什么奇异的景象。　　生：他为