人教版初一七年级音乐上册第四单元唱歌教学设计.docxVIP

人教版初一七年级音乐上册第四单元唱歌教学设计　　第四单元唱歌教学设计　　　　教学内容：　　1．唱歌教学：《牧歌》（民歌）；　　2．欣赏教学：无伴奏合唱《牧歌》、马头琴独奏《万马奔腾》；　　3．学吹坚笛：《蒙古小夜曲》。　　教学目标：　　1．学会唱《牧歌》。　　2．通过欣赏，了解蒙古族民歌的基本常识，认识马头琴音色。　　3．学会用坚笛吹奏《蒙古小夜曲》。　　4．对音乐与地理环境之间的关系有初步体验。　　教学过程：　　（一）唱歌　　1．请学生从课本的谱例上找出描绘颜色的字词，提示学生讨论这些美好的视觉形象是如何通过音乐来展现的。　　2．请学生从谱例上找出相近的旋律片段。（比如：第 1、2小节与 5、6小节，9、10小节在节奏上相同；最后四小节基本上是5—8小节的低五度变化形式。）　　3．采用跟随录音 比D唱片）哼唱、教师范唱、随琴教唱等多种形式帮助学生学唱《牧歌》。　　4．组织学生演唱。可以采用全班齐唱、小组唱、上下旬接唱等方式进行。　　5．跟随录音或钢琴伴奏放声高歌。　　（二）欣赏　　1．《牧歌》　　（1）向学生介绍：《牧歌》已经被改编为多种舞台表演形式，如大提琴独奏、小提琴独奏，无伴奏合唱等。下面我们听听由作曲家霍希贤改编的无伴奏合唱《牧歌》。　　（2）播放录音。　　（3）提出问题：无伴奏合唱《牧歌》与原民歌在表演方式上有什么不同？