修改上课自己的花是让别人看的公开课教案 - 副本.docVIP

自己的花是让别人看的一、1、课件出示古诗《墨梅》，生齐读。交流与花相关的诗句。2、一提起“花”，我们总是把它和美丽芬芳联系在一起，而在季羡林先生的眼中，它更代表了一个国家、一个民族崇高的精神境界。本节课让我们跟随季老，一起走进德国这爱花的国度，这奇特的民族。 （师板书课题，生齐读课题。）3、请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，思考：作者先后几次踏上德国？德国给作者留下了怎样的印象？二、初读课文，发现“奇”。1、听着同学们朗朗的读书声，真的是一种享受。现在谁来说说：作者几次踏上德国？从哪里知道的？生：作者两次踏上德国，我是从“四五十年前我在德国留学的时候”和“今天，我又踏上了德国”这些句子看出来的。2、季羡林先生是离开德国多少年之后写的这篇文章呢？生：四五十年。3、是啊，四五十年后应该是斗转星移，物是人非，那到底是德国的什么给作者留下了深刻的印象了呢？请用自己的话说一说。生：德国人种花很特别，在他们的街道上开满了各种各样的鲜花，很美，让作者难以忘怀。生：德国人这种人人为我，我为人人的境界耐人寻味，给作者留下了深刻的印象，真是花美，人也美。4、是啊，四五十年后季羡林先生旧地重游，看到熟悉的景，感受到不变的情，作者不禁发出了由衷的赞叹。是什么呢？ 生：多么奇丽的景色！多么奇特的民族！板书：奇丽的景色 奇特的民族师：这两句话中有一对意思相近的词——生：奇丽、奇特。师：两个词中都