以全国执业护士资格考试为导向高职护理毕业 ... 巢湖职业技术学院.docVIP

PAGE 7 -附件2：项目类别：教学研究安徽省高等学校质量工程项目进展报告项目名称：以全国执业护士资格考试为导向的高职护理毕业考试改革 项目负责人： 王 荣 俊 联系方式： 所在单位： 合肥职业技术学院 立项时间： 2010年11月12日 填表时间： 2012年6月29日 安徽省教育厅 财政厅填 表 说 明1. 本报告书适用于省级质量工程项目中示范院校、重点支持建设院校、特色专业、人才培养模式创新实验区、卓越应用型人才培养计划、示范实习（实训）基地、教学团队、数字图书馆、应用型教师教学能力发展中心、精品课程建设、高校合作联盟建设和分类管理改革试点等建设项目。报告书由项目负责人填写，经学校组织的专家检查审核同意后，上报省教育厅、财政厅备案，作为项目建设过程评价和成果验收的依据。2.本任务书一式3份，A4打印，装订成册，要求字迹清楚、文字通顺。3.如表格篇幅不够，可另附纸。一、项目建设目标1．通过课程建设与改革，建立起与卫生技术领域和临床护理岗位相适应、与国家CLEN考试相衔接、与护士执业资格相吻合的课程体系和教学内容，进一步规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。2．通过工学结合的人才培养模式改革，强化实践教学，使校内教学、学习与实际工作的一致性得到增强，增强教师的实践技能，强化学生的职业能力的培养，提高学生的综合素质，增强学生的就业竟争力。3．通过对国家CLEN考试模式研究，基本建立起同国家CLEN考试相适应的，具有我院高职护理特色的毕业考试“7+1”4．课程体系和教学内容的确立；5．工学结合实践教学体系的改革完善（包括院内实训基地建设、实践指导、实践技能评价和学生顶岗实践等）；6．建立与CLEN考试相适应的的标准化模拟试题库，题库质量控制及运用。二、前期建设情况（对照任务书）（项目的执行情况，采取的主要措施；项目建设进展，建设过程中开展的主要活动、特色做法等）（一）项目的执行情况，采取的主要措施本项目是2010年底立项（安徽省高等学校省级质量工程项目），计划分四个阶段进行：即项目启动阶段、课程建设与改革阶段、毕业考试模式研究改革阶段、项目总结阶段，目前已进入毕业考试模式研究改革的初级阶段。 1．成立了毕业考试专家指导小组。分析研究国家近三年CLEN考试大纲，特别是2011年全国护士执业资格考试大纲的主要特点及变化； 2．召开了护理专业建设指导委员会会议及医疗卫生单位护理专家会议，讨论教学计划修订，研究国家CLEN考试内容，提出我院三年制高职护理课程建设与改革新框架，目前已经完成了三年制高职护理专业的教学计划的修订和核心课程的课程教学大纲的修订； 3．对相关课程教师进行了专题培训，领会国家CLEN考试新大纲内容的要求和变化（包括标准化试题类型A1、A2、A3、A4要求）； 4．与CLEN相适应的考试题型已经在护理专业核心课程中运用（包括期中考试、期未考试和2010届、2011届三年制高职护理专业毕业考试）； 5．目前正在组织编写与CLEN相适应的护理专业核心课程模拟试题库和毕业考试模拟试题库，编写结束后，组织教师及相关专家对试题质量进行审查，确定正式的护理专业毕业考试模拟试题库； 6．核心课程模拟试题库建成后，组织培训相关课程教师，对核心课程各知识点、考点进行剖析研讨，期中、期未考试从题库中随机抽取，考试后进行量化分析，指导以后的教学。（二）项目建设进展 1.项目总结阶段：对新旧毕业考试模式下学生CLEN通过率比较、用人单位的初次反馈性问卷调查、对学生进行调查（座谈及问卷），听取相关课程教师的意见和建议，开展新毕业考试模式对学习影响的调查，撰写项目课题论文，为结题作准备。 2.项目结题后，项目成果在全省高校示范推广。（三）项目建设过程中开展的主要活动、特色做法1．完成了三年制高职护理专业的教学计划的修订和核心课程的课程教学大纲的修订。2．对相关课程教师进行了专题培训，领会国家CLEN考试新大纲内容的要求和变化。3．组织编写与CLEN相适应的护理专业核心课程模拟试题库和毕业考试模拟试题库。三、现状及存在的主要问题（项目建设存在的问题、原因及对策等。）目前正在组织编写与CLEN相适应的护理专业核心课程模拟试题库和毕业考试模拟试题库，编写结束后，组织教师及相关专家对试题质量进行审查，但目前遇到最大的问题是题库软件问题，购买需一定的经费支持，正同有关部门协调解决。四、经费使用