歌唱活动设计《孤独的牧羊人》 .docVIP

歌唱活动——孤独的牧羊人（大班）目 标：1、理解歌词内容，能连贯完整的演唱。2、能用不同的音色表现歌曲衬词部分，掌握单声部合唱的方法。3、体验与教师、同伴合作演唱的快乐。准 备： 幼儿经验准备——幼儿会发声练习“啦啦歌”和“来噢歌”（副歌前置），幼儿欣赏过歌曲。 环境材料准备——活动室简单布置“牧人、山羊爷爷、小羊”家，并提供相应头饰；课件、录像、音乐磁带、录音机、钢琴、小摸箱（内装三张图片）。过 程：一、开始环节听乐曲《虫儿飞》做律动进场。发声练习：啦啦歌和来噢歌，运用接唱、领唱和齐唱的方式练习。二、学唱歌曲环节：1、故事导入，激发幼儿歌唱的兴趣，帮助幼儿理解孤独的含义并理解歌词内容。2、教师示范演唱歌曲《孤独的牧羊人》，引导幼儿仔细听清歌词，激发幼儿演唱的兴趣。3、结合歌词内容进行提问。4、教师再次清唱歌曲，同时出示图谱，帮助幼儿理解记忆歌词。5、幼儿尝试完整演唱，感受歌曲活泼幽默的风格。第一遍清唱，边看图谱边演唱，注意幼儿的咬字吐字。第二遍听琴声演唱，注意引导幼儿听琴声。6、游戏玩唱，帮助幼儿巩固记忆歌词。游戏一：教师先来演唱,幼儿接唱衬词部分。游戏二：教师分别带领两部分幼儿进行分句接唱，可交换角色再玩唱一次，教师引导幼儿听琴声演唱，还要要让大家听得清楚。7、观看录像，引导幼儿用不同的音色表现歌曲衬词部分。观看录像后提问：“你们觉得歌曲好听吗？你觉得什么地方好听