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大班计算——排序优质课教案与教后反思 　教学活动目标：发现物体排列的简单规律，学会有规律的排序，增强序列感。 　活动准备： 　挂图： 　1、路边的树：（一棵松树两棵柳树……） 　2、路边的花：（两朵红花一朵黄花……） 　3、小兔钻树洞：（一只穿绿衣服，两只穿黄衣服的小兔……） 　4、火车的车厢：（一节蓝色，一节黄色，一节红色……） 　车轱辘：（两个绿色，两个桔红色……） 　魔箱一个，一串珠子，每位幼儿一盒玩具，磁带一盘 　蓝色、红色、黄色花朵各若干个。 　蓝色三角形、红色圆形、黄色正方形的几何图形各若干个。 　布置游乐场一个 　活动过程： 　一、 观察 　出示图片：1、提问：请小朋友看一看路边的树是怎样排列的？（一棵松树两颗柳树，一棵松树两颗柳树……这样有规律的排列着） 　出示图片：2、提问：请小朋友看一看路边的花是怎样排列的？（两朵红花，一朵黄花：两朵红花，一朵黄花……这样有规律的排列着） 　二、 找一找 　请小朋友仔细观察游乐场，看一看，还有哪些物体也是有规律排列的。 　1、 球：（两个红色、一个黄色；两个红色、一个黄色……） 　2、 彩瓶：（红、黄、蓝；;红、黄、蓝……） 　3、 彩圈：（两个红色、两个绿色；两个红色、两个绿色……） 　4、 火车车厢：（一节蓝色、一节黄色、一节红色；一节蓝色、一节黄色、一节红色……） 　车轱辘：（两个绿色、两个桔红色；两个绿色、两个桔