大班美术拓印活动观摩课《有趣的表情》教案及说课稿.docxVIP

大班美术拓印活动观摩课《有趣的表情》教案及说课稿　　教学设计展示活动目标：1、能用刻刀在陶土上刻画出有趣的表情并用彩纸进行拓印。2、通过观看视频，学习拓印画的制作方法。3、体验拓印画创作中带来的快乐。活动准备：物质准备：陶土、彩纸、颜料、刻刀、排笔、有趣的表情PPT、背景音乐　　经验准备：在日常生活中了解各种表情。　　活动过程：　　一、 欣赏PPT，幼儿观察各种表情的图片的脸部特征，拓展幼儿经验。　　1、欣赏PPT，引导幼儿观察各种表情的图片。　　教师：我这里有几种有趣的表情图片,大家来看一看。　　2、教师引导幼儿观察和讨论不同表情时，五官的不同形态。　　你觉得哪种表情最有趣?它是什么表情?从哪里可以看出来?　　二、 通过观看视频，幼儿学习制作拓印画。　　1、出示范例和制作材料，激发幼儿制作欲望。　　教师：刚刚的有趣表情，我制作成了一幅画?它和我们平时的画有什么不一样?用什么材料制作的呢?是怎么制作的呢?　　2、教师播放视频，幼儿了解拓印画的制作过程。　　总结：制作的几个步骤。(刻画表情—涂刷颜料—用纸拓印)　　3、个别幼儿尝试，教师总结制作的几个重要环节。　　三、幼儿操作，教师巡回指导。　　重点：学习拓印画的制作方法。　　难点：用刻刀在陶土上刻画出有趣的表情。　　四、作品展示、相互欣赏评价。　　1、幼儿随音乐自由创作。　　2、幼儿的作品展览，教师带领幼儿进行参观。　　　　教学设计展示活动目标：1、能用刻刀在陶土上刻画出有趣的表情并用彩纸进行拓印。2、通过观看视频，学习拓印画的制作方法。3、体验拓印画创作中带来的快乐。活动准备：物质准备：陶土、彩纸、颜料、刻刀、排笔、有趣的表情PPT、背景音乐　　经验准备：在日常生活中了解各种表情。　　活动过程：　　一、 欣赏PPT，幼儿观察各种表情的图片的脸部特征，拓展幼儿经验。　　1、欣赏PPT，引导幼儿观察各种表情的图片。　　教师：我这里有几种有趣的表情图片,大家来看一看。　　2、教师引导幼儿观察和讨论不同表情时，五官的不同形态。　　你觉得哪种表情最有趣?它是什么表情?从哪里可以看出来?　　二、 通过观看视频，幼儿学习制作拓印画。　　1、出示范例和制作材料，激发幼儿制作欲望。　　教师：刚刚的有趣表情，我制作成了一幅画?它和我们平时的画有什么不一样?用什么材料制作的呢?是怎么制作的呢?　　2、教师播放视频，幼儿了解拓印画的制作过程。　　总结：制作的几个步骤。(刻画表情—涂刷颜料—用纸拓印)　　3、个别幼儿尝试，教师总结制作的几个重要环节。　　三、幼儿操作，教师巡回指导。　　重点：学习拓印画的制作方法。　　难点：用刻刀在陶土上刻画出有趣的表情。　　四、作品展示、相互欣赏评价。　　1、幼儿随音乐自由创作。　　2、幼儿的作品展览，教师带领幼儿进行参观。　　　　教学设计展示活动目标：1、能用刻刀在陶土上刻画出有趣的表情并用彩纸进行拓印。2、通过观看视频，学习拓印画的制作方法。3、体验拓印画创作中带来的快乐。活动准备：物质准备：陶土、彩纸、颜料、刻刀、排笔、有趣的表情PPT、背景音乐　　经验准备：在日常生活中了解各种表情。　　活动过程：　　一、 欣赏PPT，幼儿观察各种表情的图片的脸部特征，拓展幼儿经验。　　1、欣赏PPT，引导幼儿观察各种表情的图片。　　教师：我这里有几种有趣的表情图片,大家来看一看。　　2、教师引导幼儿观察和讨论不同表情时，五官的不同形态。　　你觉得哪种表情最有趣?它是什么表情?从哪里可以看出来?　　二、 通过观看视频，幼儿学习制作拓印画。　　1、出示范例和制作材料，激发幼儿制作欲望。　　教师：刚刚的有趣表情，我制作成了一幅画?它和我们平时的画有什么不一样?用什么材料制作的呢?是怎么制作的呢?　　2、教师播放视频，幼儿了解拓印画的制作过程。　　总结：制作的几个步骤。(刻画表情—涂刷颜料—用纸拓印)　　3、个别幼儿尝试，教师总结制作的几个重要环节。　　三、幼儿操作，教师巡回指导。　　重点：学习拓印画的制作方法。　　难点：用刻刀在陶土上刻画出有趣的表情。　　四、作品展示、相互欣赏评价。　　1、幼儿随音乐自由创作。　　2、幼儿的作品展览，教师带领幼儿进行参观。