锐角A的正弦余弦正切.PPT

二、几个重要关系式 sinA=cos（90°- A ） cosA=sin（90°- A） tanA·tan(90-A)=1 sin2A+cos2A=1 tanA= tanα cosα sinα 6 0° 45 ° 3 0° 角 度 三角函数 1 四、解直角三角形 三、特殊角的三角函数值 解直角 三角形 角与角的关系：∠A＋ ∠ B＝90° 边与边的关系： a2+b2=c2（勾股定理） 边与角的关系：三角函数关系 式 A B a C b ┌ c 几个常用关系： 在直角三角形的5个元素中（除直角外），根据以上关系只要已知两个（至少有一个是边），就可求出其余的三个来 45° 30° 200米 P O B D 应用基本图形 45° 30° P A 200米 C B O 45° 30° 450 60° 45° 200 200 45° 30° β α A B O P A B O P 30° 45° 450 五、锐角三角函数的应用 思考： 在Rt△ABC中，∠C=90°斜边AB=2，直角边AC=1，∠ABC=30°,延长CB到D，连接AD使∠D=15°求tan15°的值。 D A C B 1、解直角三角形的定义： 由直角三角形中除直角外的已知两个元素（至少有一个是边），求出其余的三个未知元素的过程，叫做解直角三角形． 四、解直角三角形 解直角 三角形 角与角的关系：∠A＋ ∠ B＝90° 边与边的关系： a2+b2=c2（勾股定理） 边与角的关系：三角函数关系 式 A B a C b ┌ c 2、几个常用关系（依据）： 在直角三角形的5个元素中（除直角外），根据以上关系只要已知两个（至少有一个是边），就可求出其余的三个来 例1、如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC=6， ∠BAC的平分线 ，解这个直角三角形。 D A B C 6 解： 因为AD平分∠BAC 例2、 如图，在△ABC中，∠A=30度， 求AB。 A B C D 解：过点C作CD⊥AB于点D ∠A=30度， 在Rt△ABC中，∠C＝90°，根据下列条件解直角三角形； （1）a = 30 , b = 20 ; 练习 解：根据勾股定理 A B C b=20 a=30 c （2）、 在Rt△ABC中，∠C＝90°，根据下列条件解直角三角形； ∠B＝72°，c = 14. A B C b a c=14 解： 1、测高问题 【例1】、 操场里有一个旗杆，老师让小明去测量旗杆高度，小明站在离旗杆底部10米远处，目测旗杆的顶部，视线与水平线的夹角为30度，并已知目高为1.65米．然后他很快就算出旗杆顶到地面的高度了（保留0.01，　　　　　）。 你想知道小明怎样算出的吗？ 1.65米 10米 ? 30° 五、锐角三角函数的应用 解：如图，在Rt△ABC中 想一想：此类实际问题用什么方法解决？此法解题的一般过程是什么？ （1）将实际问题抽象为数学问题（画出平面图形，转化为解直角三角形的问题）； （2）根据条件的特点，适当选用锐角三角形函数等去解直角三角形； （3）得到数学问题的答案； （4）得到实际问题的答案． 在视线与水平线所成的角中，视线在水平线的上 方的角叫做仰角。视线在水平线下方的角叫做 俯角。强调：仰角与俯角都是视线与水平线所成的角。 仰角与俯角 450米 合作与探究 解：由题意得，在Rt△PAO与Rt△PBO中 答：大桥的长AB为 【例2】如图直升飞机在跨江大桥AB的上方P点处，此时飞机离地面的高度PO=450米，且A、B、O三点在一条直线上，测得大桥两端的俯角分别为α=30°，β=45°，求大桥的长AB . β α P A B O 答案: 米 合作与探究 变题1：如图，直升飞机在长400米的跨江大桥AB的上方P点处，且A、B、O三点在一条直线上，在大桥的两端测得飞机的仰角分别为30°和45 °，求飞机的高度PO . A B O 30° 45° 400米 P 45° 30° O B A 200米 合作与探究 例2：如图，直升飞机在高为200米的大楼AB上方P点处，从大楼的顶部和底部测得飞机的仰角为30°和45°，求飞机的高度PO . L U D 答案: 米 P 合作与探究 45° 30° P O B A 200米 C 例2：如图